讀完《資治通鑒》正文 ， 再往下翻一頁 ， 大概是這個樣子的：一行行名字出現的時候 ， 腦海中浮現的是老《三國演義》片尾 ， 也是一行行名字出來 。于是 ， 問題來了：既然我們終究只斑斑點點 ， 幾行陳跡 ， 那么我們為什么要讀《資治通鑒》這樣的大書？而這樣的大書 ， 又是給誰讀的呢？我想 ， 回答是這樣的：既然遺忘是初讀的常態 ， 那么這書 ， 就是寫給那些會不斷重讀它的人的 。
《資治通鑒》是給什么人讀的？
“一遍讀罷頭飛雪 ， 但記得斑斑點點 ， 幾行陳跡 ?！弊x《通鑒》就像是這樣 ， 從頭到尾 ， 一頁頁地讀上一遍 ， 也不知道過了多少時光 。不知不覺中 ， 自己老了 ， 親人更老了 ， 甚至已經故去了 。想一想自己都讀了些什么呀？好像也不怎么記得了 。合上書 ， 好像十六國也數不全了 ， 更別說他們的建立者 。腦海里 ， 只是一些囧囧的事情——那誰 ， 符登 ， 他的妻子好像很能打 ， 而且還很好看 。
甚至 ， 連這些也不記得了 。只記得那是一個下午 ， 我捧著書 。還有 ， 那是一個晚上 ， 我在紙上畫了各種燕的關系——那時 ， 我覺得鮮卑的興亡 ， 仿佛都是和我有關的事情 。于是 ， 問題來了：既然我們終究只斑斑點點 ， 幾行陳跡 ， 那么我們為什么要讀《資治通鑒》這樣的大書？而這樣的大書 ， 又是給誰讀的呢？我想 ， 回答是這樣的：既然遺忘是初讀的常態 ， 那么這書 ， 就是寫給那些會不斷重讀它的人的 。
我們會以很多方式重讀它 。很多時候 ， 我們會在生活中重新讀到它 。那許許多多的故事 ， 雖然 ， 我們忘記了它們；但它們卻不曾忘記我們 。在許多不經意地時刻 ， 它們又會浮現在我們的腦海里 。當我們感到踟躕猶豫的時候 ， 它們這樣出現在我們的面前：咦 ， 那個快刀斬亂麻的人是誰來著？我知道 ， 我讀到過他——他就在那冊書 ， 翻開大約那么厚的地方！我能找到他的 。
有時 ， 我們也開始學習系統地重讀它：不僅需要重新梳理其脈絡 ， 也要學著追索它的史源 。漸漸 ， 我們會沉入其中的一些細節；我們會面對許多司馬光經手的史料 ， 我們會發現他做了這些取舍 ， 這些刪削；我們會意識到他并非全然沒有依據 ， 但我們也會發現 ， 他在講一個他想要講的故事 。經歷了這些過程之后 ， 再回想起來 ， 猛然間 ， 許多許多的歷史人物變得熟悉起來 。
讀《資治通鑒》需要什么準備嗎？
《資治通鑒》是一本挺復雜的書 ， 要想讀好它就要做好各種準備 。自己的看法是：首先要準備好一支筆 ?！顿Y治通鑒》里面寫了很多的人物、事件 ， 非常得復雜 。這時筆的作用 ， 就是對一些重點的人物做好劃線 ， 對重點詞語做一下標注 ， 對一些重點因素做一下強調 。然后 ， 建立一個框架 ， 看看這些標出來的要素是怎么發揮作用的 。第二準備清空自己的腦子 。
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