1 , 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是一本大學(xué)還是二本內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)在內(nèi)蒙古是本科一批招生 , 所以我們通常認(rèn)為內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是一本大學(xué) 。如果你不是內(nèi)蒙古考生 , 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)在你所在的省份是本科二批招生的話 , 你也可以認(rèn)為內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是二本大學(xué) 。二、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是985和211嗎? 根據(jù)全國985和211大學(xué)名單可知 , 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)不是211大學(xué)也不是985大學(xué) 。內(nèi)蒙古沒有985大學(xué) , 以下是內(nèi)蒙古211大學(xué)名單:1、內(nèi)蒙古1所211大學(xué)名單序號學(xué)校名稱學(xué)校類型 1內(nèi)蒙古大學(xué)綜合三、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)簡介內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)(Inner Mongolia University of Finance and Economics) , 簡稱內(nèi)財大 , 坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市 , 學(xué)校是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校 , 入選數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新先行先試合作院校項目、“雙萬計劃” 。學(xué)校始建于1960年 , 名稱為內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院;1962年改建為內(nèi)蒙古財貿(mào)干部進(jìn)修學(xué)院 , 1965年改為內(nèi)蒙古財貿(mào)學(xué)校;1979年恢復(fù)本科招生 , 1980年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)建內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院;2000年學(xué)院與內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并成立新的內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院;2005年取得碩士學(xué)位授予權(quán);2006年內(nèi)蒙古財稅職業(yè)學(xué)院、內(nèi)蒙古工商行政管理學(xué)校并入學(xué)院;2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn) , 學(xué)院更名為內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué) 。

2 , 內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是幾本院校根據(jù)教育局規(guī)定 , 已經(jīng)沒有明確一本、二本的概念 。內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校 。始建于1960年 , 名稱為內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院 。1962年改建為內(nèi)蒙古財貿(mào)干部進(jìn)修學(xué)院 , 1965年改為內(nèi)蒙古財貿(mào)學(xué)校 。1979年恢復(fù)本科招生 , 1980年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)復(fù)建內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院 。2000年學(xué)院與內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并成立新的內(nèi)蒙古財經(jīng)學(xué)院 。坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市 , 現(xiàn)有東西兩個校區(qū) , 其中西校區(qū)位于呼和浩特市北二環(huán)路185號、東校區(qū)位于呼和浩特市海拉爾大街47號 , 占地總面積135萬平方米 , 校舍建筑面積57萬平方米 。設(shè)有18個學(xué)院、1個直屬教學(xué)部和5個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu) 。學(xué)科專業(yè)設(shè)置涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類 , 以及54個本科專業(yè) , 其中財政學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)是國家級特色專業(yè)、會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、工商管理、旅游管理、財務(wù)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、法學(xué)、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、審計學(xué)、勞動與社會保障、資產(chǎn)評估、工程造價(??疲?、酒店管理(??疲┦莾?nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè) 。內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)王牌專業(yè):國家級特色專業(yè):會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)教育部專業(yè)綜合改革試點項目:會計學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè):財政學(xué)、會計學(xué)國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點:金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、會計學(xué)、旅游管理內(nèi)蒙古自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點:財政學(xué)、工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè):會計學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、市場營銷、工商管理、旅游管理、財務(wù)管理、信息管理與信息系統(tǒng);法學(xué)、人力資源管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、審計學(xué)、勞動與社會保障、資產(chǎn)評估、工程造價(??疲⒕频旯芾恚▽?疲W(xué)?,F(xiàn)有普通高等教育在校生21700多人 。有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、公共管理5個一級學(xué)科 , 26個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點以及MBA(工商管理碩士)、MPACC(會計碩士)、MF(金融碩士)等10個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點;56個本科專業(yè) , 其中有27個專業(yè)設(shè)置蒙漢雙語授課班;5個自治區(qū)級重點學(xué)科 , 2個自治區(qū)級重點培育學(xué)科 , 19個自治區(qū)級品牌專業(yè) , 2個自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè) , 49門自治區(qū)級精品課程;18個學(xué)院、1個直屬教學(xué)部和5個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu);1個國家級實驗教學(xué)示范中心 , 3個國家級特色專業(yè) , 1個教育部專業(yè)綜合改革試點項目 。學(xué)校堅持“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略 , 以高層次人才隊伍建設(shè)為重點 , 不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu) , 形成了一支以高學(xué)歷、高職稱教師為主的骨干隊伍 。學(xué)?,F(xiàn)有專任教師988人 , 具有高級職稱的專任教師535人 。享受政府特殊津貼專家6人、自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人、自治區(qū)“草原英才”工程團(tuán)隊5個、自治區(qū)教學(xué)名師13人、自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊13個 。學(xué)校占地總面積135萬平方米 , 校舍建筑面積57萬平方米 , 環(huán)境優(yōu)美 , 設(shè)施齊全 , 功能完備 , 辦學(xué)條件處于自治區(qū)高校一流水平 。經(jīng)濟(jì)管理實驗實訓(xùn)中心是國家級實驗教學(xué)示范中心 , 計算機(jī)信息管理實驗教學(xué)中心、旅游管理綜合實驗教學(xué)中心是自治區(qū)級實驗教學(xué)示范中心 , 會計實驗室、計算機(jī)公共實驗室、硬件實驗室是自治區(qū)“雙基”合格實驗室 。圖書館館藏圖書300多萬冊 , 其中紙質(zhì)圖書160多萬冊 , 電子圖書140多萬冊(種) , 引進(jìn)了CNKI系列數(shù)據(jù)庫、萬方、EBSCO、超星移動圖書館、CSSCI、SSCI等60個主要以經(jīng)濟(jì)管理類為主的數(shù)據(jù)庫 , 全館采取大開放格局 , 設(shè)立集藏、借、閱、咨詢、檢索一體化的閱覽室 , 實行“一站式”自助化服務(wù) , 實現(xiàn)了現(xiàn)代化的圖書信息管理 。學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位 , 以立德樹人為根本任務(wù) , 教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升 。努力探索人才培養(yǎng)模式的改革 , 配套推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革及課程建設(shè) , 全面強(qiáng)化實踐教學(xué) 。在人才培養(yǎng)模式改革方面 , 積極探索并實踐“雙學(xué)士學(xué)位”培養(yǎng)模式、“雙證”培養(yǎng)模式、合作培養(yǎng)模式、拔尖創(chuàng)新人才(基地班)培養(yǎng)模式、蒙漢雙語授課等人才培養(yǎng)模式 。在專業(yè)建設(shè)方面 , 按照“優(yōu)化結(jié)構(gòu) , 強(qiáng)化重點 , 突出特色 , 協(xié)調(diào)發(fā)展”的建設(shè)思路 , 擇優(yōu)選擇和重點建設(shè)了一批以經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主體的專業(yè) , 豐富專業(yè)內(nèi)涵 , 強(qiáng)化質(zhì)量意識 , 提升建設(shè)水平 , 構(gòu)建了特色鮮明、水平較高、優(yōu)勢明顯的專業(yè)體系 。在民族教育方面 , 形成了分層分級教學(xué)、“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動機(jī)制為主要內(nèi)容的人才培養(yǎng)特色 , 蒙漢雙語授課教育體系逐步形成 , 人才培養(yǎng)的民族特色更加鮮明 ?!吧贁?shù)民族財經(jīng)人才培養(yǎng)模式改革與實踐”成果獲得國家級教學(xué)成果二等獎 。目前學(xué)校面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生 , 享有較高的美譽(yù)度和影響力 。全部專業(yè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)內(nèi)本科一批招生 , 連續(xù)多年錄取線高于自治區(qū)最低控制線 。學(xué)校將就業(yè)工作作為民生工程 , 形成全員參與就業(yè)、全年解決就業(yè)、全程指導(dǎo)就業(yè)的工作格局 , 就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量居于自治區(qū)本科高校前列 。學(xué)校被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?!薄ⅰ叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高?!?nbsp;, 是自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地 , 學(xué)校招生就業(yè)部門被評為自治區(qū)示范性就業(yè)指導(dǎo)中心 。建校以來 , 累計培養(yǎng)各級各類人才11萬余名 , 畢業(yè)生已經(jīng)成為自治區(qū)乃至全國財政系統(tǒng)、審計系統(tǒng)、金融系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)、工商系統(tǒng)中的骨干與中堅力量 , 為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、邊疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)做出了重要貢獻(xiàn) 。學(xué)校堅持把服務(wù)國家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為重要使命 , 現(xiàn)有2個國家級研究基地 , 1個自治區(qū)級協(xié)同創(chuàng)新中心(高端智庫) , 7個自治區(qū)級研究基地 , 1個自治區(qū)高校創(chuàng)新平臺 , 8個自治區(qū)級學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊 , 9個校級創(chuàng)新團(tuán)隊 , 17個校級虛體研究機(jī)構(gòu) 。近五年來 , 承擔(dān)國家級項目80余項、省部級項目321項 , 各級各類項目逐年穩(wěn)定增長 。發(fā)表各級各類論文3400多篇 , 其中發(fā)表在CSSCI和北大核心期刊論文1000余篇;出版專著和教材570多部;獲得自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎104項 。學(xué)?!敦斀?jīng)理論研究》是全國高校社科百強(qiáng)期刊 , 也是中國人文社科核心期刊擴(kuò)展版期刊之一 , 《民族財經(jīng)研究》是全國唯一的蒙古文版財經(jīng)類專業(yè)期刊 , 《內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)學(xué)報》是自治區(qū)優(yōu)秀學(xué)報 。師資力量學(xué)校有專任教師1009人 , 具有高級職稱的專任教師568人 。截至2021年10月 , 學(xué)校專任教師中有教授169人 , 占16.38%;副教授402人 , 占38.95%;講師422人 , 占40.89%;助教39人 , 占3.78%;具有碩士及以上學(xué)位的教師908人 , 占87.98% , 其中具有博士學(xué)位的教師396人 , 占38.37%;具有碩士學(xué)位的教師512人 , 占49.61% 。有全國優(yōu)秀教師1人 , 享受政府特殊津貼專家5人 , 自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人 , 自治區(qū)“草原英才”工程人選21人 , 團(tuán)隊5個 , 自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”一層次人選8人、二層次人選21人 , “內(nèi)蒙古自治區(qū)高校青年科技英才支持計劃”人選32人 , 自治區(qū)級教學(xué)名師14人 , 自治區(qū)級教壇新秀10人 , 自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊14個 。
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