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高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計

云知道心理情感

天天學玩，懶人家長必備課文教輔（小學二年級語文 第二學期）

高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計


第十七課 《高爾基和他的兒子》
溫馨提示：有課本或懶得看課文的家長可以忽略課文內容，直接看下面的懶人思路 。
課文原文
高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子 。
有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養,他的妻子帶著兒子前來探望他 。
高爾基的兒子只有10歲，個兒不高 。來到爸爸身邊以后,他顧不上玩耍,一直在忙著栽種各種各樣的花草 。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟媽媽回蘇聯去了 。
春天到了，兒子種的花全都開了 。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂 。
傍晚，彩霞染紅了天空 。高爾基坐在草坪旁，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興 。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐??！
不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信，信里說：
“你回去了，可是你栽的花留了下來 。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西--鮮花 。
“要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多少愉快呀！”
懶人思路
高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計


1）課文大意（這篇課文說了什么）
【高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計】《高爾基和他的兒子》這篇課文通過高爾基給兒子的信，教育學生要懂得人生的快樂在于付出的道理 。
懶人建議①（可以通過以下問題考核孩子對課文的掌握程度）
@.《高爾基和他的兒子》這篇課文主要講了什么？
（培養孩子的閱讀理解能力和課堂聽講認真程度）
@..朗讀課文，說說你對課文最后一句話的理解 。
（培養孩子的閱讀理解能力和課堂認真程度）
@...什么情況下你感到很愉快？聯系生活中發生的事說一說 。
（考查孩子的語言表達能力與生活觀察能力）
2）課文要求（這篇文章需要學生掌握的知識點）
懶人建議②
（以下A和B為需要默寫部分，建議家長有空時候給孩子默寫或讓孩子事先寫好這些字詞的拼音，在家長的監督下默寫，最終達到培養孩子能自己默寫的能力和自覺默寫的意識 。）
（以下C為筆順部分，建議家長可以在孩子默寫的時候，檢查一下筆順是否正確 。）
（在默寫或書寫的時候，請特別關注@孩子的坐姿、握筆姿勢和一拳一尺，養成良好的書寫習慣是一個長期的過程，千萬不可只重視知識的掌握而忽略了孩子的健康）
A.需要能默寫的字
爾 基 妻 栽 姹 嫣 霞 染 坪 龐
B.需要能默寫的詞
修養 探望 假期 姹紫嫣紅 彩霞 紅撲撲 草坪 臉龐
C.需要能掌握筆順的字
爾 基 妻 霞 龐
高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計


D.把下面的句子補充完整
高爾基 是 一位偉大的作家，他 很愛自己的兒子 。
張衡 是 （） 他 （） 。
高爾基和他的兒子 高爾基和他的兒子教學設計


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