語文課上有一個課題是：圍繞中心寫一段話 。下面就以“山坡上鮮花盛開，形態各異”為中心內容寫一段話，做個示范 。
寫作示范：
春天到了，山坡上開滿了各種各樣的花 。有藍色的鳶尾花，有粉色的風信子，還有些不知名的花，三五成群地遍地開著 。它們形態各異，有的懶散地躺在地上，像一個流浪漢；有的探身身子伸著腦袋，好奇地觀察著周圍的世界；還有的挺拔地站立著，仿佛一盞靚麗的彩燈，將自己的光芒灑滿了山坡 。
【圍繞中心寫一段話 寫一段話】上面這個就是列舉的一個寫作范例，下面來仔細講解一下該如何寫？
首先要抓住中心內容 。
如上例子中，中心內容是山坡上“鮮花盛開，形態各異”，所以它的寫作內容有兩個層面：一是鮮花盛開 。這就需要寫出有哪些鮮花盛開、鮮花盛開的顏色都有哪幾種；二是形態各異 。這就需要寫出鮮花的形態都有哪些，比如有的是躺在地上的、有的是站著的、有的是單個開的，有的是成片開的等等 。
其次要運用不同的寫作手法 。
在寫的過程中，如果僅僅只是單純地描寫出花的種類和顏色等信息，則寫出來的文字并沒有什么亮點，這時如果在文字中添加一些修辭手法的運用，則會讓寫出來的文字更加優美和生動 。
比如在例子中，寫到鮮花的形態時，有運用擬人的修辭手法，將躺在地上的花比作是流浪漢，寫出了某些散漫生長的花，充滿了情趣；
還有運用比喻的修辭手法，將站立著的花，比喻成彩燈，將光芒灑滿山坡，增加了文字的意境美 。
而且縱觀整段話中，運用了排比的修辭手法，用“有的，有的”句式連接起整段話，使整個段落結構嚴謹，連接順暢，讀起來通順流暢 。
這樣分析下來，一段生動活潑，意趣盎然的鮮花盛開圖就展現在讀者面前了 。這就是圍繞中心內容寫一段話的寫法示范，希望對你有幫助 。
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