
近幾日,團媽發現,一些3歲甚至更小的孩子已經能流暢地操作手機了,滑動頁面、切換軟件、調節音量等等,非常嫻熟 。更甚者,團媽還看到有些4歲的孩子已經開始跟著手機軟件學習識字和拼音了 。
對此,家長是這樣解釋的:“嗨呀,反正沒辦法阻止孩子玩手機,干脆讓他玩手機的時候學點什么好了 。”
這也行……
【自動語音播報軟件推薦 讀音軟件有哪些】家長繼續說:“你不知道 。上學的老大硬是不愛學習,剛上幼兒園的老二倒是每天跳著要跟著ipad學習,一顆進取的心根本按捺不住,我能捂住擋住不讓學嗎?”
團媽在旁觀的過程中注意到,為了吸引孩子的注意和保持粘性,這些學習軟件的環節中都有一次甚至多次游戲環節,甚至有些游戲與課程主旨關聯不大 。可能會造成孩子非但沒有掌握到必要的知識點,反而對打游戲越來越熟練了 。
最后,我們一起分析并得出了結論:上學的孩子有考試壓力,當然不愛學習 。沒上學的孩子既沒有這個壓力,又可以玩游戲,就像我們上學的時候只喜歡讀課外書,而不喜歡教科書是同樣的道理 。
本期,團媽測評了熊貓博士識字、哈啰漢字和寶寶學漢字3款軟件,看看它們在知識點設置和游戲的銜接是否合理、課程的設置是否有趣實用、功能是否完善、收費付款是否安全,當然,價格,也是關注的重點 。
熊貓博士識字是學而思出品的課程,包含1200個漢字,通過動畫式劇情和趣味的互動操作強化練習掌握知識點 。軟件開篇的動畫是不斷變換職業裝扮的萌熊貓,按照熊貓博士的說法,孩子們可以當消防員、開餐廳、建造城市或飛入太空,他們充分鼓勵孩子們發揮想象力和創造力 。
該軟件的課程有意思的一點在于,每一節課設置了環境、人物和情節,而且具有連續性,一直學下去,認識了熊貓博士和它的朋友們,例如:小烏龜托托、奶牛牧嬸兒、猴子皮皮等等 。伴隨著情節的發展,仿佛看完了一個完整的故事 。
“一二十上下”5個字是熊貓博士識字的第一節課程學習內容 。進入課程后的學習界面,簡單古樸,沒有太多花哨 。使用毛筆硯臺寫字,保證了書寫規范 。在重復記憶時,會選用包含著關鍵詞的詞語連線的形式加強記憶,比如“一”字,使用詞語“一根吸管”“一個杯子”“一顆蘋果”與相應的圖片打亂,并讓孩子重新連接 。
每節課后有復習 。第一節課后的復習是“漢字冰淇淋”,根據語音提示,選擇相應漢字的冰淇淋 。即是游戲,又在學習 。熊貓博士的課程與其他APP不同之處在于,它將游戲整個融于到課程當中,已經分不清楚是在玩游戲還是在學習,并沒有像其他APP區分的那么明顯 。
熊貓博士識字App內加入了分級閱讀電子繪本,為每個識字基礎的孩子設置了不同的閱讀繪本 。電子繪本被分成5個級別,每個級別里分別有不同的故事,與課程學習的重點詞相對應,情節的復雜度也是由簡到難 。
需要家長操作的驗證頁面是一道除法題,答案是漢字數字,有效防止了孩子誤操作 。在設置了使用時間的前提下,打開軟件一段時間分鐘后,收到了“已經使用超過20分鐘,該休息了”的提醒 。如果此時點“繼續學習”,同樣需要家長驗證 。
哈啰識字宣稱其“專為6-8歲兒童量身定制的精品識字啟蒙課程”,號稱“字詞量覆蓋常用書面語95%以上” 。一個APP里涵蓋了4種課程,包括識字、拼音、數學和思維 。本期測評,我們將以識字和拼音為主,看下它們的課程設置和效果如何 。
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