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高二作文公開課教案

小知識

高二作文公開課教案
課題名稱：作文的開頭
一、教學目的：1、引導學生打開寫作思路，順暢地成文 。
2、掌握幾種常用的作文開頭和結尾的技巧 。
二、教學重點難點：1、五種開頭技巧及訓練 。 （重點之一）
2、五種結尾的技巧及訓練 。 （重點之二）
3、“題記”的作用及擬寫訓練 。 （難點）
三、教學設想：1安排兩個課時 。
2、重視訓練，精講精練 。
3、適當運用多媒體課件 。
四、教學過程：
（一）、導入教學
一提到寫作文，不少同學便會柳眉緊鎖，杏眼無光，談作文而色變；一提到作文，同學們會有各種各樣的感受 。 有的同學會感嘆道“我只有山重水復疑無路之困惑，沒有柳暗花明又一村之豁然”，有的同學會感嘆道“作文呀，我衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，還有人感嘆道“作文啊，你讓我愛來你讓我惱，愛你無選擇，恨你沒商量”，還有同學高呼：“作文之難，難于上青天！”
同學們，難道寫作文果真那么可怕嗎？難道我們真的讓寫作文給嚇倒了嗎？老師再一次告訴大家，作文不可怕！同學們，大聲地說：“作文不可怕！”
有了信心啦，我還得一步一步地走下去 。 這節課，我們學習作文的開頭和結尾 。
（二）、作文開頭的技巧
1、導入：同學們寫作文時最感到困難的問題是什么呢？恐怕是作文開頭吧 。 同學們知道，作文開頭很重要，很關鍵，也很難 。 大文豪高爾基說過，寫文章，最難的是開頭，它如同在音樂上一樣，全曲的音調就是它給予的 。 對于一篇考場作文而言，只有800字左右，往往怎么開頭便決定了整篇文章的大致走勢 。 如果開頭順勢，那么就能勢如破竹，一氣呵成 。 而且，寫一個精彩的開頭，就能一下子將閱卷老師的眼球吸引過來，引起評卷老師的興趣和好感 。 得個高分，也在情理之中了 。
2、什么樣的文章開頭算是好開頭呢？
下面是古人一些有關文章開頭結尾的獨到見解——
a、首句標其目，卒章顯其志 。 （唐代詩人白居易）
b、起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有余 。 （明代學者謝榛）
c、開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去；終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷留連，若難遽別 。 （清代文學家李漁）
元代文人喬夢符把文章的開頭、主體、結尾分別比喻為鳳頭、豬肚、豹尾 。 鳳頭，就是開頭要點睛明目，要干凈利索，要美麗奇秀 。 我們可以將它歸納為“三要四不要”，具體如下：
（1）、三要：一要開門見山 。 國學大師梁啟超說過：“文章最要讓人一望而知其宗旨之所在，才容易動人 。 ”對于考場作文來說，更是如此，得一上來就要想到點題 。 例如2002年四川考生寫的《選擇永恒》，其開頭寫道：“徘徊在生與死之間，躊躇于明與暗之間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗——真正源于內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒 。 ”文章開篇點題，作者將生與死，明與暗對舉，在一次一次的拷問每一個靈魂對待選擇的態度中亮出自己的觀點：選擇永恒 。
二要短小精悍 。 開頭宜短不宜長，宜簡不宜繁 。 千萬不能拐彎抹角，拖泥帶水，即使為了取得某種表達效果，也要在略加修飾之后，必須迅速入題，切忌修飾過長，這不僅因為短的空間，能在視覺上引起讀者的注目，還因為幾行文字要求我們必須把問題提得明確而集中 。 例如《豐富，怎能拒絕》一文的開頭寫道：“春的柔美，夏的歡樂，秋的成熟，冬的執著——你最喜歡哪一季？艷陽的熱烈，細雨的多情，勁風的干脆，白雪的純潔，你，最欣賞哪一個？”短短的兩段，如歡快的鼓點，觸發讀者豐富的聯想，喚起讀者美麗的憧憬 。

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