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齊初中作文

齊初中作文
無論在學(xué)校還是在社會(huì)上 , 作文大家都很熟悉 。 作文是通過文字表達(dá)主題意義的敘事方法 。 如何寫作文避免踩雷?以下是精心編排的初三作文小系列 , 供大家參考 , 希望對(duì)有需要的朋友有所幫助 。
我認(rèn)為一個(gè)人一生應(yīng)該像一個(gè)創(chuàng)造者 。
青少年磨床已經(jīng)成型 。 他們出生的時(shí)候 , 每個(gè)人都是白玉無瑕 , 沒有染盡人間塵埃 。 俗話說“三歲看起來老了 。 ”年輕的氣質(zhì)決定了一個(gè)人的生活方式 , 影響著一個(gè)人的人生軌跡 。 所以 , 青少年要磨礪自己的人格 , 明確做人的原則 , 就像器皿已經(jīng)成型 , 需要清晰的底線和鋒利的棱角 。
成熟 , 獨(dú)特 。 成功并不意味著成功 , 而是活得高尚的品格 , 其中有些是直而有力的 , 如方上劍;有優(yōu)雅的、滿是灰塵的生物 , 它們很美 , 比如玻璃玉瓶;更為平靜和嚴(yán)肅的是 , 大局在握 , 如丁鎮(zhèn)...不同的人變成不同的設(shè)備 。 它們共同構(gòu)成了一個(gè)像寶庫(kù)一樣復(fù)雜的社會(huì) 。
每個(gè)人都說 , “物盡其用 , 人盡其才 。 ”人的天賦就像工具一樣有用 , 有自己的職責(zé) 。
相反 , 失敗者盲目追隨 , 如風(fēng)中之草 , 沒有人格作為根 , 只有:“枯萎在角落里 。 ”如果沒有性格 , 就像沒有身材一樣 , 那么任何能力都是廢話 , 就像廢鐵一樣 。 所以一個(gè)人在壯年的時(shí)候成為一個(gè)工具是很有必要的 。
年老是好工具 , 后人得榮耀 。 舊的東西都是舊的 , 它們經(jīng)歷了滄桑 , 身上的每一條痕跡 , 每一寸都被破壞 , 每一片金子都被涂上 , 每一片銀子都被記憶覆蓋 , 閃耀著生命的價(jià)值 , 傳遞給后輩 , 就像一個(gè)老壺把酒倒進(jìn)一個(gè)小杯子 , 時(shí)間的故事就像流水 , 在傾瀉而出的傳承中滋養(yǎng)著幾代人的心靈 。
人生如器皿 , 時(shí)間如火 , 時(shí)間如爐 。 心作為一種物質(zhì) , 是一把錘子 。 汗流浹背 , 鍛造自我是多么幸福啊!
當(dāng)我認(rèn)真看完《吵架》這篇課文的時(shí)候 , 和哥哥最后一次吵架的畫面像電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里 , 讓我記憶猶新 。
那是二年級(jí)的暑假 。 弟弟仰躺在沙發(fā)上 , 開心地享受著“足球賽” , 喊著“好球 , 好球!”氣得牙癢癢 , 因?yàn)槲易钕矚g的《中國(guó)好聲音》開播了!這時(shí) , 他又得分了 , 他弟弟激動(dòng)得從沙發(fā)上跳了起來 。 來不及了 , 還沒等我哥反應(yīng)過來 , 我就沖到沙發(fā)上 , 抓起遙控器大喊:“萬歲!終于拿到遙控器了!”馬上切換到浙江衛(wèi)視的《中國(guó)好聲音》節(jié)目 。 “你在干什么?搶什么遙控器?”哥哥喊道 。 我看到他的臉比蘋果還紅 , 眼睛里充滿了憤怒 , 雙手被緊緊握住 , 看起來很兇 , 像一只憤怒的小獅子 , 好像要一口把我吞下去 。 我簡(jiǎn)直驚呆了 , 好像我錯(cuò)了 , 他絕對(duì)是對(duì)的 。 我輕聲說:“我是妹子 , 你不讓我先看 。 ”哥哥跺著腳生氣地說:“足球比賽還有5分鐘就結(jié)束了 。 遙控器給我!”我雙手緊緊抓住遙控器 , 搖著頭像撥浪鼓一樣 。 我對(duì)他說:“我不給 , 你一定要騙我!”我哥哥憤怒地瞪著我 , 沖到他的臥室 , 砰的一聲關(guān)上門 。
關(guān)門聲把我的心都震了一下 , 心想:這次真的惹麻煩了 。 我哥平時(shí)照顧我那么多 , 從來沒生過這么大的火 。 現(xiàn)在該怎么辦?不管怎樣 , 我是我妹妹 。 他應(yīng)該讓我去 。 看我的電視!但是 , 雖然看了電視 , 心里還是很忐忑 , 仿佛有成千上萬的螞蟻在爬來爬去 。 我想我應(yīng)該相信我哥哥 。 看完足球比賽 , 他會(huì)把遙控器給我 , 讓我看自己喜歡的電視節(jié)目 。 想到這 , 我后悔不該搶遙控器 。 我偷偷說:“你去認(rèn)錯(cuò)吧!”但是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@種話是說不出口的 。 我在哥哥家門口轉(zhuǎn)悠 , 撓頭 , 不知道該怎么辦 。

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