【孩子不懂得上進(jìn)怎么辦】1、有的時(shí)候 ， 家長(zhǎng)可以自我評(píng)估一下 。心情不好的時(shí)候 ， 除了孩子不寫作業(yè)之外 ， 還有沒(méi)有其他原因 。有時(shí)候 ， 孩子已經(jīng)按時(shí)寫作業(yè)了 ， 但是 ， 家長(zhǎng)的心情還是會(huì)比較焦慮煩躁 ， 為什么？其實(shí)家長(zhǎng)自己也說(shuō)不清楚 ， 所以孩子也是一樣 。家長(zhǎng)要先把自己的焦慮放下 ， 把自己的煩躁放下 ， 去理解孩子 ， 孩子不上進(jìn)只是一種情緒上的行為反應(yīng) 。例如 ， 像焦慮抑郁這樣的情緒 ， 需要從情緒的角度上去理解孩子的這種“不上進(jìn)” 。大部分孩子不是說(shuō)真的不上進(jìn) ， 因?yàn)槊總€(gè)孩子都希望自己是優(yōu)秀的 ， 哪個(gè)孩子不想成為好孩子？只是孩子力不從心的時(shí)候 ， 情緒不好的時(shí)候 ， 就會(huì)顯得不上進(jìn) ， 這是需要家長(zhǎng)去理解的 。綜合來(lái)看 ， 家長(zhǎng)們還是要對(duì)孩子不上進(jìn) ， 去換一個(gè)角度思考 。
2、孩子不上進(jìn)了 ， 孩子消沉了 ， 就覺(jué)得孩子完了 。家長(zhǎng)在有這樣的疑問(wèn)的時(shí)候 ， 往往是焦慮感也很強(qiáng)烈了 。比如說(shuō)孩子最近寫作業(yè)的狀態(tài)不太好 ， 家長(zhǎng)就焦慮了 ， 你不好好寫作業(yè) ， 學(xué)習(xí)肯定不行 ， 考試怎么辦 ， 以后怎么辦 ， 這輩子就完了 。這是過(guò)于災(zāi)難化的想法 。實(shí)際上可能只是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)上遇到了一些困難 ， 或者發(fā)生了一些事情導(dǎo)致他在寫作業(yè)的時(shí)候不太積極 。家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注到孩子的情緒 ， 理解孩子的同時(shí)和孩子積極的溝通 ， 幫助孩子解決問(wèn)題 。孩子的情緒好了 ， 學(xué)業(yè)上的問(wèn)題也就迎刃而解了 。
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