1、尊重：患兒雖然小 ， 實(shí)際上很懂事 ， 能夠聽懂大人的話 ， 家長經(jīng)常忽略或沒有理解 ， 總認(rèn)為患兒聽不懂家長說的話 ， 其實(shí)不然 ， 患兒其實(shí)可以完全聽懂家長們的談話 。
2、理解：尊重、理解 ， 需要和患兒多溝通 ， 應(yīng)減少責(zé)備、批評 ， 不要認(rèn)為患兒做的不對就否定 ， 而且去批評 。
3、表揚(yáng)：表揚(yáng)的力量、鼓勵(lì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比批評的力量和否定的力量要高 。鼓勵(lì)的方式有很多種 ， 不能認(rèn)為很好 ， 很勇敢 ， 實(shí)際上鼓勵(lì)的話 ， 可用不同方式來表達(dá) 。
【如何教育多動(dòng)癥孩子】4、講原則：不是尊重、理解、鼓勵(lì)患兒就沒有原則 。講原則時(shí)也要相信患兒能聽懂 ， 要告訴患兒做某件事情 ， 或?qū)κ虑榈暮苄】捶?nbsp;， 要告訴兒童正確與否 ， 底線在哪里 。因此 ， 如果兒童周圍親密的家人能夠做到這些方面 ， 便有助于身心的健康發(fā)展 。
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