參考答案：
16.（1）bó（2）zhù (3)mèi（4）yùn (共 2 分，每小題0. 5 分）
17. （1）這里指蒲公英像和“我”約好了一樣發(fā)芽抽青 。
（2）這里指蒲公英像在無人探問的情況下綻放屬于自己的美麗 。（共4分，每小2分，意思對即可）
18.圍繞“擬人或比喻修辭及其表達效果”回答即可（共4分，修辭1分，評析2分 ， 語言表達1分）
示例1：本句運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了蒲公英葉片的樣子，表達了作者對它的喜愛之情 。
示例2:本句運用擬人的修辭方法，將蒲公英人格化，生動形象地寫出了蒲公英可愛的樣子，表達了作者對它的喜愛之情 。
19. 圍繞“襯托或對比及其作用”回答即可 。（共3分，襯托或對比1分，作用2分)
示例:運用襯托的手法，突出了蒲公英生命力頑強，樂觀.樸實的品質 。
20.圍繞“學識淵博；和藹可親；循循善誘；育人有方”回答出兩點即可 。（共4分,結合原文1分，特點毎點1分，語言表達1分)
21.圍繞“‘我’遇見蒲公英；蒲公英的品班質”兩方面回答即可 。(共4分 ， 每方面2分）
示例:表層含義是指“我”與蒲公英在庭院相遇 。深層含義是指“我”（“我們”）與“蒲公英”一樣，庸常但不庸俗，努力奮斗 ， 平和，樂觀 ， 心懷溫暖、感恩和愛 。
22.闡明觀點，說出理由 。(共4分，現(xiàn)點1分，理由2分，語言表達1分)
閱讀3：
秋的濟南
付秀瑩
【反襯是修辭手法還是寫作方法 反襯是表現(xiàn)手法還是修辭手法】①到濟南的時候，是十月底，秋已經(jīng)深了 。
②朋友說，到南部山里看月亮，數(shù)星星 。心想好雅致的念頭，便興頭頭去了 。當時節(jié)，山間層林盡染，斑斕絢爛，是秋的極致了 。有各色奇石，在山里隨意散落著，不言不語 。柿子樹上還有柿子，一盞盞小燈籠似的，在秋陽里晶瑩耀眼 。有朋友忍不住淘氣起來，爬上去摘柿子 。不一會兒，果然捧了柿子過來，給我們吃 。一陣風吹過，葉子紛紛落下來，陽光里仿佛下了一場金色的急雨 。群山寂靜，天上有幾塊閑云 ， 悠悠飛過來，不知什么時候，又飛走了 。
③晚飯后，月亮升起來了 。山里的夜晚，已經(jīng)有十分的涼意 。夜空深邃，月亮圓圓的，好像是女子皎潔的臉 。星星稠密，卻不太耀眼，許是被月亮的光芒比下去了 。月光洶涌，仿佛能聽見汩汩流淌的聲音 。夜風拂過林木，蕭蕭颯颯，有無限的秋意 。群山越發(fā)幽靜了 。月光滿山，月色滿懷 。整個人好像都變得澄澈清明起來 。我們都不說話，生怕驚動了這清清的月色 。不知道是一只什么鳥，叫了一聲，半晌 ， 又叫了一聲 。
④這么多年了 ， 在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看過這么好的月亮了？
⑤小時候鄉(xiāng)下的月亮，好像是金黃的 。熏染了炊煙和雞鳴狗吠，有人間煙火氣，是可以親近的 。這山里的月亮，或許是因了泰山余脈嵯峨 ， 另有一種高潔清越，教人不免有悲懷，直想把凡心俗念都覆手拋了，在這山林間隱居，或者隨了嫦娥 ， 到廣寒宮里去 。
⑥次日回到市里 ， 泛舟大明湖上 。湖水清澈，更見深沉了 。秋水長天，岸邊的蘆葦飛白，同滿池殘荷呼應著 ， 別有一種寥落之美 。岸上的楊柳倒是依然碧綠，依依垂下來 ， 參差披拂，在風里蹁躚不已 。隱隱有絲竹之聲，穿林渡水而來，同啁啾的鳥鳴交織著，教人不免恍惚，這塵世間竟然有如此閑雅所在，濟南人實在是有福了 。
⑦棄舟登岸 ， 來到芙蓉街 ， 則是另一種味道了 。據(jù)說，芙蓉街以街中芙蓉泉得名 。早年間，這里曾是濟南府的繁華之地，商賈云集，多深宅大院 。歲月變遷，而今，這里已經(jīng)是頗有名氣的小吃街了 。然而，芙蓉泉 ， 她還在嗎？一路詢問，到底是找到了 。芙蓉泉藏身在民宅里 ， 一個小院的墻根下 。泉里倒還有魚，活潑潑游動著，好像是芙蓉泉舊年的信物，又好像是生活的某種隱喻 。時光如逝水 。歲月更迭 ， 新與舊，變與不變，都是這泉水里的倒影吧 。
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