班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何 ， 也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何 ， 因此 ， 在抓常規(guī)教育的同時 ， 把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓 。 在禮儀建設(shè)方面 ， 建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)” ， “我成長”“我清楚”三個方面 ， 第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣 ， 鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況 ， 旨在營造競爭和向上的氛圍 。 第三塊主要是各類行為情況的記載 ， 并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼
在其中 ， 從而激勵同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容 。 通過班級文化建設(shè) ， 使班級有一個良好的禮儀文化氛圍 。
在衛(wèi)生建設(shè)方面 ， 環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人 ， 天天小掃 ， 每周大掃 。 地面 ， 黑板 ， 桌椅 ， 門窗始終保持明亮整潔 ， 從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
3、增強(qiáng)民主管理意識
要創(chuàng)建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體 ， 關(guān)鍵在民主管理 。 我班在開展各項活動中 ， 在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面 ， 廣泛征求同學(xué)們的意見 ， 充分發(fā)揚(yáng)民主 ， 尊重同學(xué)們的民主權(quán)利 。 因此 ， 在班干的組建和評優(yōu)活動中 ， 令同學(xué)們滿意 。
4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑 ， 所以 ， 在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面 ， 多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面 。 把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個新起點(diǎn) ， 本著鼓勵學(xué)員 ， 鞭策學(xué)生 ， 以表揚(yáng)為主 。 這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊 ， 也有助于學(xué)生的進(jìn)步 。 當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流 ， 把握好這個尺度 ， 真正做到嚴(yán)而有格 。
四、期末收獲成果 ， 喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫 ， 個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋 ， 影響了班級良好的班風(fēng)班貌 ， 這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn) 。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié) ， 通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿 ， 遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的 ， 只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績 。
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