燈光的主要內容 課文燈光的主要內容
【燈光的主要內容 課文燈光的主要內容】燈光課文主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書里的一個在電燈下讀書的孩子 ， 并希望能用上電燈造福孩子；戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為后續部隊照亮前進的路 ， 郝副營長用火柴點燃了那本書 ， 但火光卻暴露了自己 ， 最后英勇犧牲了 。《燈光》是中國電影編劇、作家王愿堅所著，被選入語文教材 。
課文的主體部分是對往事的回憶 。先寫在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書 。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中；戰斗打響后，后續部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯系 。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續部隊照亮了前進的道路，結果暴露了自己 。戰斗勝利了，郝副營長卻犧牲了 。
電燈是和平年代生活中的普通物品 ， 它卻是戰爭年代美好生活的代名詞 。為了全國解放 ， 為了讓后代過上安寧生活 ， 郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命 。作者用平靜的口吻寫出自己的回憶，卻蘊涵著深沉動人的情感 。
與《十六年前的回憶》一樣，本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光 。首尾照應，結構緊湊，文脈相通 ， 含義深刻 。課文的主體部分是對往事的回憶 ， 對往事的回憶中，作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話，而郝副營長在戰斗中舍身為后續部隊引路的壯舉 ， 作者卻用白描的手法“略寫”，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美好憧憬 ， 突出了革命英雄執著的理想 。
