1、班主任工作千頭萬緒，如何從這些繁雜的事務中解脫出來 ， 只是起指導、引導作用 。我認為班主任必須如同將帥，能夠熟悉每位學生的特長、愛好、能力等等方面，能夠不局限于那幾位成績優秀學生的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位學生哪一方面有特長，就讓他負責那一方面，不但班主任的工作壓力小了 ， 而且班級的事務也會有條不紊 。
2、在平常，很多的班主任經常談到對班干部的培養，在我班，差不多有一半的學生就是班干部，他們分管班級中日常事務的各個方面 。例如衛生管理人員，又細分為講臺桌的衛生，作業架的衛生 ， 電視機、實物投影儀的衛生，玻璃窗的衛生，瓷磚的衛生 ， 畚斗、紙簍的衛生等等都有專人負責，監督值日生做好值日 。這成績處于班級中的倒數上的，但是我發現他對班級比較關心，誰扣分了，誰在班級中老老違反紀律等等 ， 他總能在告訴我，于是我就讓他發揮這一特點，讓他將每天四項競賽的扣分紙收集起來 ， 便于統計我班一周來，一月來，甚而半學期來哪些方面扣分比較多，以利于下一周，下個月，下半學期的改正 。我發現他擔任了這一職務后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成績也進步了不少 。
3、作為班主任老師對學生進行思想品德教育、安全教育等等，如果單純的說教 ， 灌輸，老師苦口婆心地講，講得口干舌燥 ， 嗓門冒煙，但是學生聽著覺得枯燥乏味，用學生的一句話來講就是“耳朵都聽出老繭來了”，于是采用一只耳朵進，一只耳朵出的方法來應付，因而效果不見得好 。我經過幾年班主任工作的摸索后 ， 得出這樣的經驗：巧用事例，提醒學生干這種事可能會產生的不良后果 。
4、記得在上學期，我班的學生也曾出現過玩“竹飛機”的行為，我一經發現，馬上就沒收了 。為了使學生明白老師沒收這種玩具的原因 ， 我就是通過述說事例的方式 。并且這個事例與玩“竹飛機”有異曲同工之妙 。事例中講的是一位學生射竹箭，由于竹箭不長眼睛，飛過去的時候剛好戳在另一位學生的眼睛里，造成嚴重的后果，好朋友做不成了 ， 兩家的家長反目成仇 ， 并付諸以法律，追究民事責任 。受傷的學生造成殘疾，成了終生的遺憾，射箭的學生也沒好到哪里去，賠款還是小意思，自己的良心也過意不去 。現在你們所玩的“竹飛機”是否也與這事例中的竹箭相仿，如果釀成了這樣的后果，再來沒收就是亡羊補牢，為時已晚了 。我發現通過這樣的事例講述，學生聽得津津有味 ， 而且效果也是比較明顯的 。本學期，六（1）班發生了事情，我再次去調查，有沒有玩這種危險性游戲的，學生說：“沒有，你在上學期不是已經說過不能玩了嗎？而且玩這種游戲會那么危險 。”一學期過去了，學生還能牢記著這樣的游戲可能會造成嚴重后果，從而避免接觸這種玩具，不玩這種游戲，老師的教育目的不是就達到了嗎？還有比如說自行車不能搭載人，不買三無產品，不去釣龍蝦等等凡是與安全教育有關的事例盡可能采用，讓學生信服 ， 明白老師的用心 。
【六年級班主任工作總結范文100字 六年級班主任工作總結范文】5、并且我協調好與各位任課老師的關系，從他們的口中了解學生其它方面的表現 ， 通過與學生的談話 ， 了解學生自己或他人的思想動態，通過分析一些學生的行為表現，透過表像看本質 ， 對學生的了解更為全面 。我班的學生葛星星剛來的時候，真的可以說是三棍子打不出一個悶屁來，不管什么事情總是悶在心中，班級中的事務好像與她無關 ， 即便她被人欺負，她也不聲不響，“忍”字當頭 。從學生的口中得知她是一位領養的孩子，自我感覺低人一等，而同學們對她的遭遇不是同情 ， 而是看不起她，好欺負 。看到這種現象之后，首先我找來葛星星同學進行談話 ， 讓她充滿自信，在老師的眼里，不管是誰，地位是一樣的，你不能因為自己是領養的孩子而瞧不起自己 。其次，對學生進行教育 。在平常的學習生活中，對她總是更多的照顧 。挑選容易相處的學生成為她的同桌 ， 多找她談話等等 。她的轉變是非常明顯的，臉上的笑容多了 ， 與同學的交往多了，成績進步也是非常的顯著 。
