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濱州初中暑假放假時(shí)間 2024年濱州初中寒假放假時(shí)間安排

學(xué)生

濱州初中暑假放假時(shí)間 2024年濱州初中寒假放假時(shí)間安排

2024年濱州初中寒假放假時(shí)間安排
義務(wù)教育學(xué)校：
1.寒假時(shí)間：2024年1月27日（農(nóng)歷臘月十七 ， 星期六）至2月25日（農(nóng)歷正月十六，星期日），2月26日（農(nóng)歷正月十七 ， 星期一）開學(xué) 。
2.暑假時(shí)間：2024年7月6日（星期六）至8月31日（星期六），9月1日（星期日）開學(xué) 。
3.寄宿制學(xué)校可提前一天安排學(xué)生報(bào)到 。
工作要求
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各縣市區(qū)、各學(xué)校要全面做好安全教育，制定安全預(yù)案，開展安全檢查，切實(shí)做好假期校園安全工作 。放假前，要對學(xué)生集中開展以安全、法治為主要內(nèi)容的專題教育活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生遵紀(jì)守法、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防滑冰溺水、防傳銷詐騙、防欺凌、防觸電、防中毒、防疫等方面的安全教育 ， 提高學(xué)生自防自救意識(shí)和能力 。放假期間，指導(dǎo)和提醒學(xué)生、家長做好安全防護(hù)工作 。各學(xué)校要在放假前和開學(xué)前對校舍及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面集中排查，做好維護(hù)、改造和修繕等工作，消除安全隱患 ， 確保校園安全；要落實(shí)好校園值班制度和信息報(bào)告等制度，維護(hù)好假期校園秩序 。

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各縣市區(qū)、各學(xué)校不得以任何名目在假期要求和組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加各類有償輔導(dǎo)培訓(xùn)班 ， 禁止學(xué)校在假期聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班 。嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定 ， 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn) 。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個(gè)人拉生源，不得以任何形式為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作宣傳，堅(jiān)決杜絕違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)生 。
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各縣市區(qū)、各學(xué)校要立足于豐富假期生活、增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進(jìn)健康成長，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo) 。要加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和革命傳統(tǒng)教育 。要堅(jiān)持知行合一，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿服務(wù)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)、開闊視野、陶冶情操、提升內(nèi)涵 。要支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，向服務(wù)區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)生開放學(xué)校的圖書館、體育場館和實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)設(shè)施，為學(xué)生自主探究和實(shí)踐活動(dòng)提供幫助 。要充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所、圖書館、博物館、展覽館、體育館、科技館等公共資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供多種可選的活動(dòng)項(xiàng)目，吸引更多學(xué)生參與 。
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【濱州初中暑假放假時(shí)間 2024年濱州初中寒假放假時(shí)間安排】各縣市區(qū)、各學(xué)校要密切家校溝通，做到全校師生及學(xué)生家長聯(lián)系暢通、全員覆蓋 。放假前，要通過召開家長會(huì)、致家長的一封信等形式，告知和提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人責(zé)任，做好子女安全教育和防護(hù)工作，防止各類安全事故的發(fā)生 。家長要加強(qiáng)與孩子的溝通交流，關(guān)注孩子心理動(dòng)態(tài) ， 與學(xué)校信息共享，充分發(fā)揮老師和家長對兒童青少年心理行為問題的識(shí)別預(yù)警作用 。引導(dǎo)家長與學(xué)生共同制作假期活動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生保持良好作息習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動(dòng)，控制電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，重視學(xué)生視力保護(hù)與健康，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲 ， 陪同孩子度過一個(gè)安全、愉快、有意義的假期 。

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