孔子最后又將話鋒轉向兩位弟子，此話意在提醒季氏不要貿然行動，否則將會引起魯哀公的猜疑，進而引發內亂 。聯系魯國當時的政治形勢，可知孔子的一番駁斥和規誡具有現實意義 。當年，季氏權傾朝野，是魯國政權的實際掌控者，魯國國君哀公心有不滿，意欲收回季氏的封地以削弱他的權力季氏之所以想要攻占顓臾，是為了先下手為強，他擔心哀公會聯合顓臾一起討伐自己 。
這樣看來，孔子對魯國的政治形勢有著冷靜的體察，對季氏的盤算也心知肚明 。孔子反對季氏發兵，是為了不使季氏與哀公的矛盾公開化、激化，進而造成國家的內戰 。
孔子批評兩位弟子，也是希望他們要以國家的大局為重這篇文章記述了師生之間的一場辯論，篇幅雖然簡短，卻形象地寫出了孔子的義正詞嚴和冉有等人的理屈詞窮 。對于如何通過對話塑造人物這一文學技巧，這篇文章具有示范意義，是后學者可以學習、模仿的典范之作 。
《季氏將伐顓臾》創作背景春秋末年，諸侯公室日衰，掌朝政的卿大夫之爭也日趨激烈 。魯大夫季孫、孟孫、叔孫曾“三分公室 。而后季孫氏權勢日益增大 。魯哀公時，季康子為擴大勢力，急欲吞并顓臾，從而謀求奪取魯國政權 。季康子的家臣冉求和子路，把情況通報孔子，孔子即反對季氏伐顓同時對冉求子路進行批評教育 。《季氏將伐顓臾》此文即是記錄了這一對話 。
《季氏將伐顓臾》作者介紹孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼 。春秋末期魯國人，儒家學派的創始人 。中國古代思想家、教育家 。他開創了私人講學的風氣，倡導仁、義、禮、智、信 。孔子曾帶領部分弟子周游列國前后達十三年，晚年修訂六經 。相傳孔子曾問禮于老子，有弟子三千，其中賢人七十二 。孔子去世后，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》 。
【則將焉用彼相矣翻譯 則將焉用彼相矣翻譯則的意思】
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