為確保廣大師生生命安全、身心健康 ， 最大限度避免疫情給學(xué)生帶來(lái)不利影響 ， 切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力 ， 東莞市教育局制定了《東莞市小學(xué)線上教育工作指引》（以下簡(jiǎn)稱《指引》） ， 一起來(lái)看看有哪些內(nèi)容吧！
各校要根據(jù)“學(xué)科課程保障基礎(chǔ) ， 綜合課程前置實(shí)施”和“一校一案”原則 ， 統(tǒng)籌考慮國(guó)家課程與綜合課程、地方課程、校本課程安排 ， 做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧 ， 鼓勵(lì)將部分綜合實(shí)踐課程、地方課程、校本課程調(diào)整至居家學(xué)習(xí)期間完成 。可結(jié)合小學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及各校實(shí)際 ， 采用線上教育與線下自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式 ， 科學(xué)規(guī)劃每周課程 ， 制定課程表 ， 原則上學(xué)科課程安排在上午 ， 每天每門學(xué)科課程不超一節(jié) ， 下午安排綜合課程和專題教育 。
課程內(nèi)容要堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合 ， 注重疫情防控知識(shí)普及 ， 大力開展生命教育、安全教育、道德與愛(ài)國(guó)主義教育、心理健康教育 ， 鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體、開展課外閱讀 。
二、提供優(yōu)質(zhì)資源
《指引》介紹 ， 國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)（ykt.eduyun.cn）、中國(guó)教育電視臺(tái)（CETV4 ， 頻道號(hào)987）、廣東省小學(xué)線上課堂、廣東教育電視課堂（小學(xué)1-6年級(jí)課程視頻 ， 頻道號(hào)依次為“971-976”）、廣電機(jī)頂盒“粵課堂”、廣東移動(dòng)IPTV、中國(guó)電信IPTV、探究學(xué)習(xí)平臺(tái)（tjxx.dgjy.net）為小學(xué)線上教育提供托底支持的學(xué)習(xí)資源平臺(tái) 。市教育局開發(fā)的東莞云課堂（ykt.dgjy.net）和東莞教育電視課堂也將于3月2日上線 。市教育局教研室各學(xué)科推送的線上教育資源也將以周為單位提前上傳到東莞教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)（dg.etiantian.net）及相關(guān)工作群 ， 供全市小學(xué)教師選用 。【東莞小學(xué)線上教育工作指引 東莞教育局統(tǒng)一平臺(tái)入口】
《指引》要求 ， 各教育管理中心、學(xué)校要積極組織骨干教師收集、整理、研發(fā)優(yōu)質(zhì)線上教育資源 ， 特別是結(jié)合疫情和居家學(xué)習(xí)實(shí)際的主題式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作、居家體育、勞動(dòng)實(shí)踐等專題或綜合課程資源；要建立線上課程審核機(jī)制 ， 按照屬地管理原則 ， 實(shí)行誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)提供誰(shuí)負(fù)責(zé)分級(jí)審核制度 。
三、維護(hù)身心健康《指引》強(qiáng)調(diào) ， 要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)幫助 。各學(xué)校要充分挖掘家庭教育的潛力 ， 積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)線上教育工作的理解和支持 ， 積極引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待不返校期間教育工作的安排 ， 正確對(duì)待和包容孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題 ， 引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子在非常時(shí)期可能出現(xiàn)的焦慮、恐懼等應(yīng)激反應(yīng) 。對(duì)家長(zhǎng)工作忙碌或其他原因無(wú)暇顧及學(xué)生的家庭 ， 耐心細(xì)致地做好教育引導(dǎo)工作和力所能及的幫助 ， 盡量減少家長(zhǎng)復(fù)工、孩子學(xué)習(xí)的工學(xué)矛盾 ， 營(yíng)造積極的居家學(xué)習(xí)能量場(chǎng) 。
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù) 。教師要合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間 ， 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉和視力保護(hù) ， 有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間 ， 做到勞逸結(jié)合；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康指導(dǎo) ， 幫助學(xué)生消除緊張焦慮心理 ， 保持積極學(xué)習(xí)心態(tài)；不強(qiáng)行要求學(xué)生上網(wǎng)“打卡”和上傳學(xué)習(xí)視頻 ， 嚴(yán)格控制作業(yè)量 ， 避免加重學(xué)生負(fù)擔(dān) ， 特別要加強(qiáng)對(duì)防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和隨遷子女的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛(ài) 。
要加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷 。學(xué)校要關(guān)心教師及其家屬的身心狀況 ， 力所能及地幫助教師解決后顧之憂；優(yōu)化線上教育組織實(shí)施工作 ， 設(shè)身處地、想方設(shè)法地減輕教師的工作壓力和負(fù)擔(dān)；了解教師開展線上教育教學(xué)的困惑與困難 ， 及時(shí)予以必要的支持和指導(dǎo) 。
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