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幼兒攻擊性發(fā)展的8大規(guī)律

知識(shí)百科規(guī)律

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn) ， 一般來說 ， 孩子的最早的攻擊性行為在兩歲末開始表現(xiàn)出來 。有人觀察了成對(duì)做游戲的20-23個(gè)月的幼兒 ， 記錄下所有沖突情節(jié) ， 發(fā)現(xiàn)這些學(xué)步孩子為了和同伴爭搶東西 ， 可能會(huì)發(fā)生扭斗(如他們爭執(zhí)說“這是我的”；“明明已經(jīng)有汽車了”等等) 。爭端發(fā)生時(shí) ， 他們還會(huì)威脅和逼迫同伴 ， 迫使同伴退讓 。這表明20-23個(gè)月的幼兒已出現(xiàn)了早期的工具性攻擊行為 。
攻擊性行為可以分為兩類：敵意的攻擊和工具性的攻擊 。敵意攻擊是有意傷害別人的行為 ， 而工具性的攻擊是為達(dá)到一定的非攻擊性目的而傷害他人的行為 。在幼兒園里 ， 一個(gè)男孩子故意打一個(gè)女孩子 ， 惹她哭 ， 這是敵意攻擊；但如果男孩子只是為了爭奪女孩子手中的玩具而打她 ， 則屬于工具性攻擊 。
心理學(xué)研究還發(fā)現(xiàn)了攻擊行為發(fā)展的如下年齡特點(diǎn)：
1.非指向性的發(fā)脾氣行為在學(xué)前期逐漸減少 ， 四歲后已不常見 。而攻擊性行為在學(xué)前期呈上升趨勢(shì) ， 四歲達(dá)到頂峰；
2.三歲以后幼兒對(duì)同伴攻擊自己之后的報(bào)復(fù)性反攻擊反應(yīng)明顯增加；
3.激發(fā)攻擊行為的因素在不同年齡各有不同 ， 2-3歲幼兒往往在家長和成人發(fā)泄暴力后出現(xiàn)攻擊性行為；年齡更大的孩子多在與同伴沖突后發(fā)生攻擊行為；
4.攻擊行為的方式也隨年齡而變化 。2-3歲孩子常采用踢打?qū)κ值姆绞?nbsp;， 爭端的起因多為爭奪玩具和其他物品 ， 他們的攻擊性常表現(xiàn)為工具性攻擊 。年齡稍大些的托兒所孩子的身體性攻擊越來越少 ， 轉(zhuǎn)而采用戲弄、奚落、說壞話或叫綽號(hào)等方式 。年長孩子仍然會(huì)為爭奪某樣?xùn)|西而發(fā)生攻擊性行為 ， 但攻擊性的增長比例大多表現(xiàn)為故意攻擊 ， 主要目的是傷害別人 。
5.從表面上看 ， 孩子的攻擊性隨年齡增長逐漸減少 ， 但敵意性攻擊隨年齡增長卻越來越多 。原因是年長孩子的角色承擔(dān)能力使他們能推斷別人的意圖 ， 一旦確信別人是要傷害他們時(shí) ， 便予以報(bào)復(fù) 。
6.在對(duì)攻擊性意圖的認(rèn)識(shí)上 ， 3-5歲兒童已能認(rèn)識(shí)到有意圖的傷害比偶然的無意侵害更壞 ， 但與年長兒童相比 ， 他們不能有效地判明行動(dòng)者的敵意意圖 。在一項(xiàng)研究中 ， 讓幼兒園、二年級(jí)和四年級(jí)兒童判別一個(gè)孩子推倒同伴搭的積木塔的意圖是偶然的還是敵意性的破壞 ， 或是親善行為(如為了打掃房間) 。結(jié)果顯示 ， 能正確判斷行動(dòng)者真實(shí)意圖的幼兒園兒童還不到一半(42%) 。二年級(jí)兒童判斷正確者達(dá)到57% ， 四年級(jí)兒童達(dá)到72% 。
7.攻擊性是一種相當(dāng)穩(wěn)定的特性 。研究表表明 ， 3歲時(shí)愛打架的幼兒 ， 5歲時(shí)仍然愛打架 。6-10歲時(shí)的身體和言語攻擊的數(shù)量能很好地預(yù)示10-14歲時(shí)的打架、嘲笑、戲弄?jiǎng)e人、與同伴爭斗的傾向性 。而且這種攻擊性的穩(wěn)定性無論對(duì)男性還是女性都適用 。心理學(xué)家對(duì)600多名受試者進(jìn)行了長達(dá)22年的追蹤研究 ， 發(fā)現(xiàn)無論男性還是女性 ， 8歲時(shí)的攻擊性記錄能有效地預(yù)測成年期(30歲)的攻擊性(如犯罪行為 ， 夫妻不和 ， 自我報(bào)告的身體性攻擊) 。另一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)不論男孩還是女孩 ， 10歲時(shí)愛發(fā)脾氣、攻擊性強(qiáng)的 ， 長大成人后大多與同事關(guān)系緊張 。
【幼兒攻擊性發(fā)展的8大規(guī)律】8.雖然男性和女性的攻擊性都具有穩(wěn)定性 ， 但男性比女性具有更高的攻擊性 。世界各國一百多個(gè)研究的結(jié)果表明：男性不僅在身體性攻擊方面 ， 而且在言語性攻擊方面也高于女性 。

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