《畫楊桃》這篇課文告訴我們做事或看問題應該實事求是，要學會從不同的角度去看待問題;當別人的看法和自己不一樣的時候，應該多觀察，站在別人的角度去看 。堅持一切從客觀存在的實際出發，就能終生受益 。
全文作者先略寫父親教導我畫畫要實事求是，接著具體地敘述把楊桃畫成五角星的事，最后寫父親和老師的教誨使“我”一生受用 。作者通過人物的對話、神態描寫，突出老師對“我們”循循善誘的教育，生動形象地說明了從不同角度觀察有不同結果的思想方法 。
我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確 。當我把這幅畫交出去的時候，有幾個同學看見了，卻哈哈大笑起來 。
“楊桃是這個樣子的嗎?”
“倒不如說是五角星吧!”
老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺，舉起我的畫問大家：“這幅畫畫得像不像?”
【畫楊桃告訴我們什么道理 畫楊桃講了一個什么道理】“不像!”
“它像什么?”
“像五角星!”
老師的神情變得嚴肅了 。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么?”
“好—笑!”有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲 。
于是，老師請這幾個同學輪流坐到我的座位上 。他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎?”
“不……像 。”
“那么，像什么呢?”
“像……五……五角星 。”
“好，下一個 。”
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