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天學第一課觀后感300字 天宮課堂第三課600字觀后感

天宮課堂第三課觀后感篇1
中國空間站作為國家太空實驗室 , 也是重要的太空科普教育基地 , 蘊含著獨特的豐富教育資源 , 對激發社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業具有特殊優勢 。
“天宮課堂”結合載人飛行任務 , 貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出 , 將由中國航天員擔任“太空教師” , 以青少年為主要對象 , 并采取天地協同互動方式開展 。
2021年12月9日 , “天宮課堂”第一課開講 , 2022年3月23日 , “天宮課堂”第二課開講;在這兩次授課中 , 神舟十三號航天員乘組為廣大青少年帶來了精彩的太空科普課 。時隔7個月 , 神舟十四號航天員乘組又給我們帶來了“天宮課堂”第三課 。
“天宮課堂”第三課將繼續采取天地互動方式進行 , 3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作
生活場景 , 演示微重力環境下手細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹 , 并與地面課堂進行互動交流 , 旨在傳播普及載人航天知識 , 激發廣大青少年對科學的興趣 。
看了這一課之后 , 我學到了更多的有趣的科學知識 , 再一次被科學的魅力所震撼 , 同時為中國的航天事業感到驕傲 。“少年強 , 則國強” , 作為新時代的青少年 , 我們首先要做好自己的首要任務——學習 , 學習使我們強大 , 只有通過學習才能獲取更多的知識 , 才能理解航天事業對一個國家發展的重要影響 。作為新時代的青年 , 應志存高遠、忠于祖國 , 努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者 。作為新時代的青年 , 應敢于擔當、勇干奮斗 , 努力做新時代具有責任意識和創新精神的建設者 。
新時代的青少年們 , 讓我們勒奮學習 , 錘煉身心 , 努力做新時代且有過硬本領和高尚品格的接班人 。
天宮課堂第三課觀后感篇2
的確 , 一代人有一代人的際遇和挑戰 , 一代人有一代人的情感體驗 , 出生在新世紀的我 , 見證了新時代中國的發展;我看到奧運會上中國健兒矯健的身姿 , 為祖國感到驕傲;我看到“天宮課堂”太空授課成功 , 掩飾不住對祖國科技發展的自豪和喜悅;我還看到互聯網已經觸及千家萬戶 , 鼠標一點 , 指尖一觸 , 便無處不達.….….
我在這個發展訊猛的社會里 , 口首過去 , 又展望著未來 。如何在這大時代的浪潮里求得發展 , 是我 , 更果未來的你 , 我們每個人都要思考的問題 。
首先 , 抓準時代脈搏 , 根據時代需求來完善自我 , 才不會落于時代 。世界的發展用“一日千里”來形容也不為過 , 這個時代正在走向智能化 , 講究高效 , 正在從注重簡單的實用性到滿足多樣化的精神需求發展著 。身處科技人文發展不斷登上新臺階的你我 , 唯有不斷學習本領 , 堂握高精尖知識 , 才不會淹沒在時代大潮中 。
與時代同行的路上 , 我們需要一顆強大的抗挫折之心 。人生實難 , 作為青少年的我們 , 面對著生活中的風浪 , 又何嘗不應以“天將降大任于斯人也”的昂揚姿態去面對呢?

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