幼兒學習集合的意義有以下四點 _生活百科

1、兒童數(shù)概念的發(fā)生開始于對集合的籠統(tǒng)感知。
【幼兒學習集合的意義有以下四點】2、感知集合是兒童形成最初數(shù)概念的必要的感性基礎。
3、兒童對集合中包含關系的理解，為兒童數(shù)概念的形成和建立作了準備。
4、集合與集合之間的對應關系，有助于兒童感知和體驗兩集合間的數(shù)量關系。