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一年級10個蘋果分給3個小朋友,要求每個小朋友得到雙數個蘋果,而且每個小朋友都一樣多 , 每個小朋友最多可以得到幾個蘋果?還剩幾個蘋果沒有分?
二年級如圖,“?”處應該畫什么圖形?

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三年級以下圖是一個三階幻方,請填出其他的數 。

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四年級請將6~9這4個數分別填入算式“□×□+□□”的□中,要使得算式結果最大,應該怎么填?
五年級有6個互不相同的質數,其中最大數與最小數的和為31 。又已知其中有5個質數構成等差數列,那么這個等差數列的公差是多少?
六年級將一個三位數的數字重新排列,在所得到的三位數中,用最大的減去最小的,正好等于原來的三位數,求原來的三位數 。
一年級答案因為要求每個小朋友一樣多,如果每個小朋友是4個,那么4 4 4=12個,大于10個了,如果是每個人3個 , 也是不可以,要求要單數個蘋果,那么只有2個,2 2 2=6(個),即沒有超過10個 , 而且每個人都是雙數 。剩下10-6=4(個)
二年級答案觀察可得,最后一排的圖都是由前面2個圖組合而成的 。

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三年級答案

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四年級答案要使計算結果最大 , 兩位數的十位應當盡量就會增大,填9.前面的乘數比兩位數的個位對結果的貢獻更大,應填次大的8和7.因此兩位數的個位取最小的數字6.所以計算結果最大的填法是7×8+96 。
五年級答案由于兩個質數的和是31 , 31是一個奇數,因此這兩個質數必定一奇一偶,而由于偶質數只有2 , 因此奇質數為29,也即這6個質數中最小的是2,最大的是29 。小于29的最大的質數是23 , 第二大的是19 , 顯然,若選取19則這個等差數列會出現負數 , 因此只能取23,此時,等差數列為5 , 11,17,23,29 , 符合題意 。
綜上所述,這個等差數列的公差是6 。
六年級答案【小學奧數題每日一練以及答案詳解 小學奧數題50道及答案】

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