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據(jù)陜西省教育廳網(wǎng)站12月26日消息 , 陜西省教育廳辦公室12月26日印發(fā)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引(試行)》的通知稱,截至12月24日,陜西省還有12所高校未建設(shè)健康驛站,未完成任務(wù)的高校要倒排工期,掛圖作戰(zhàn),按時保質(zhì)完成健康驛站建設(shè) 。
陜西省教育廳辦公室稱,各高校要充分認(rèn)識到建設(shè)健康驛站是科學(xué)有效應(yīng)對當(dāng)前新冠病毒傳播形勢、進(jìn)一步優(yōu)化調(diào)整隔離方式,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作影響,最大程度保護(hù)師生生命安全和身體健康的重大舉措 。各高校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識,組建健康驛站專班,加快建設(shè)投用,在站總床位數(shù)建議按照不低于15個床位/每千名學(xué)生進(jìn)行儲備,可以根據(jù)實際和需要動態(tài)調(diào)配 。
陜西各高校要確保按照教育部要求的2023年1月8日前實現(xiàn)床位數(shù)、醫(yī)護(hù)人員數(shù)、發(fā)熱診療點設(shè)置、專業(yè)救治綠色通道建立、藥品等防疫物資儲備、基礎(chǔ)疾病學(xué)生登記機(jī)制、學(xué)生心理健康登記機(jī)制、轉(zhuǎn)運車輛等關(guān)鍵核心指標(biāo)全部基本達(dá)標(biāo),確保健康驛站作用發(fā)揮,以貼心暖心贏得師生放心舒心 。
【教育部印發(fā)高校健康驛站建設(shè)指引,主要接收新冠無癥狀和輕癥病例】教育部辦公廳12月22日向“各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局,部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校”印發(fā)《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引(試行)》 , 文件提出的基本任務(wù)為:以維護(hù)師生健康、保障校園秩序為目標(biāo),在屬地政府有關(guān)部門支持下,以校醫(yī)院為專業(yè)依托,科學(xué)統(tǒng)籌校內(nèi)外資源,為校內(nèi)感染者提供感染期內(nèi)相對分離空間、一定中西醫(yī)治療支持和相關(guān)健康服務(wù),及時識別并轉(zhuǎn)運普通型、重型、危重型或有需要的感染者到校外醫(yī)院救治,全力保障師生健康安全 。
《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引(試行)》適用于對校內(nèi)新冠病毒感染者的相對集中的健康服務(wù) 。在當(dāng)?shù)匾咔楸┌l(fā)情形下,用于對輕癥感染者中癥狀較重者的看護(hù)和中西醫(yī)藥物支持 。適用于普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)、管理與運行,寄宿制中小學(xué)校及其他有關(guān)教育機(jī)構(gòu)有關(guān)工作可參照實施 。
教育部辦公廳在《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引(試行)》提出,學(xué)校通過改、建、挪、租等方式新設(shè)或擴(kuò)充有關(guān)設(shè)施,可啟用單獨樓宇 , 也可參照方艙模式臨時改造體育館等大型室內(nèi)空間 。在站總床位數(shù)建議按照不低于15個床位/每千名學(xué)生進(jìn)行儲備,可以根據(jù)實際和需要動態(tài)調(diào)配 。關(guān)于房間要求及配置 , 可根據(jù)房間實際使用面積設(shè)置2—4個床位 。
健康驛站組織管理方面 , 設(shè)置醫(yī)療組、保供組、宣教組、轉(zhuǎn)運組、心理組 。按在站人數(shù)、驛站面積等匹配相應(yīng)的管理、保供、醫(yī)療、心理服務(wù)等支持團(tuán)隊 。倡導(dǎo)在站人員自我管理、自主照護(hù) , 不同組別、崗位人員可依據(jù)實際需要統(tǒng)一調(diào)配使用 。建議每百張床位配備:管理員3名,專職保潔1名(含公共區(qū)域消殺),物資配送2名 , 醫(yī)生2—4名,護(hù)士2—4名 , 心理工作者1名 。每個驛站由衛(wèi)生健康部門至少安排專業(yè)醫(yī)生一名,護(hù)士兩名現(xiàn)場帶班指導(dǎo) 。所有人員上崗前均應(yīng)接受規(guī)范的急救知識和心肺復(fù)蘇培訓(xùn) 。
《普通高等學(xué)校健康驛站建設(shè)管理指引(試行)》提出的入站標(biāo)準(zhǔn)是:原則上健康驛站主要接收新冠病毒無癥狀感染者和輕型確診病例(新冠病毒感染的輕癥),由醫(yī)療組在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門指導(dǎo)下,根據(jù)校園發(fā)病情況和床位數(shù)綜合研判 。判斷依據(jù)(證據(jù)強(qiáng)度由高至低):1)有11種新冠典型癥狀(以下簡稱癥狀)+核酸陽性;2)有癥狀+抗原陽性;3)有癥狀且包括發(fā)熱(體溫≥37.3℃);4)抗原陽性 。
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