打是熱暴力，不打是冷暴力，孩子究竟要怎么管？教育是有紀(jì)律的 _父母

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不知你有沒有這個感覺，如今當(dāng)父母真有點無所適從。拿最常見的親子關(guān)系問題來說，孩子不學(xué)習(xí)，各種看電視、玩手機，根本停不下來。這時候管孩子，有時免不了一頓雞飛狗跳。可是有人說，這種熱暴力對孩子有傷害。
那么換個好點的辦法，講道理，定規(guī)則，設(shè)獎懲，可是執(zhí)行起來也是百般艱難。不能打，就免不了“冷處理”，可又有人說這是冷暴力，給孩子的心理陰影更大。
有父母就問了，那究竟該怎么做？乖巧的孩子怎么說都好，可攤上不聽話的孩子，好好說話根本不聽，怎么辦？
我有一個7歲多的娃，老話說“七八九，嫌死狗” ，作為一個每天和孩子斗智斗勇的老母親，我想說，該怎么管還怎么管。而且我想問，人就那么脆弱么，哪來那么多心理陰影？

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01，一件事情是正面的還是負(fù)面的，在于我們怎樣解讀
看過一期《圓桌派》，幾個嘉賓聊打孩子的事。馬未都、李玫瑾都說他們小時候就是打孩子的文化，家家戶戶都打孩子，沒有恨父母的，也不存在什么心理陰影。
竇文濤說，這應(yīng)該和一個社會的共識和傳統(tǒng)有關(guān) 。如果是在美國，打孩子是國家都不允許的。馬未都深表認(rèn)同：“文化是最后一塊最強大的幕布。”

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意思是，打孩子有沒有傷害要看當(dāng)時的文化背景，人們的觀念。大家都不認(rèn)為打孩子有傷害，孩子看到自己小伙伴都是這樣的，也就沒什么心里不平衡了。
一個事情對我們的影響，關(guān)鍵看我們怎么解讀。
類似的，TED演講《如何讓壓力成為你的朋友》里說，過去，無論是科學(xué)家還是大眾都認(rèn)為壓力有害健康。但現(xiàn)在有研究報告表明，“壓力會增加死亡風(fēng)險”只適用于那些相信壓力有害健康的人。那些承受很大壓力、但不認(rèn)為壓力是有害的人，就沒有面臨死亡的問題。而且，這群人的死亡風(fēng)險反而是最低的。

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TED演講《如何讓壓力成為你的朋友》
這項長達(dá)八年、參與人數(shù)達(dá)三萬的追蹤研究證明，當(dāng)你改變對壓力的看法，同時也改變了身體對于壓力的反應(yīng)機制。當(dāng)你認(rèn)為這是我的身體在幫助我應(yīng)對挑戰(zhàn) ，身體就會相信你，對壓力的反應(yīng)也就會變得更健康。
這大概是心理學(xué)里的“自我實現(xiàn)預(yù)言”原理，預(yù)言可能是假的，但你相信了，它最后就真的成為現(xiàn)實。畢竟我們的想法和語言塑造著我們。

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回到管孩子的事情上，如果你認(rèn)為嚴(yán)格的管教對他是莫大的傷害，每天憂心忡忡，那么孩子也會受到這種悲觀情緒的影響，感到自己的童年充滿了陰影。
相反，如果你不這么認(rèn)為，該管教管教，該關(guān)心關(guān)心，生活依舊，大家也不會覺得自己不正常。
這樣說倒不是贊成打孩子，喜怒無常、肆無忌憚地打孩子是虐待，這個常識我們是有的。而是說，出于管教的目的懲戒孩子沒必要擔(dān)心什么陰影。教育離不開紀(jì)律，有紀(jì)律就有嚴(yán)格的時候。