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初一作文傳記( 二 )

小知識


那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色 。 ”
四、用比較的方法描寫景物 。 老舍在描寫濟南的冬天時，就把濟南和北平、倫敦進行比較，突出了濟南冬天的特點 。
觀察秋天的景物，寫—篇文章，寫下所觀察的景物和當時的感受 。 題目自擬，但標題小必須含“秋”字，如《校園的秋天》《秋到山村》《秋天的田野》《月到中秋》等等 。
4，寫童年的故事
進入中學，標志著我們已經告別童年 。 但一提起自己的童年，我們都會有說不完的話題：和小伙伴玩過家家、捉迷藏，給洋娃娃打針喂藥，到廣場上或田野里放風箏，到樹林中捕蟬，聽奶奶講故事，數天上的星星……
童年時，你可能有過許多疑問：我是從哪里來的?月亮為什么掉不下來?象舁子為什么那么長?
兔子尾巴又為什么那么短?……你可能有過許多美好的愿望：成為神通廣大的俠客，救死扶傷的醫生，遨游太空的宇航員……你可能有過許多趣事，也可能干過不少“傻”事，還經歷過一些險事 。 你不妨翻一翻小時候的照片、日記、作文，再想一想小時候的童謠、兒歌，試著找回童年的記憶 。
高爾基寫過一部長篇自傳體小說《童年》，展示了他苦難而難忘的童年生活 。 我們不妨也拿起筆寫一寫自己的童年生活 。 內容可以豐富些，想寫多長就寫多長，甚至可以寫成“童年生活系列”；形式也可以自由些，敘述、描寫、抒情都可以 。 寫完之后，拿給父母、同學看一看，聽聽他們的意見，然后試著把錯別字、不通順的句子、別人看不明白的地方改一改，并謄寫清楚，交給老師 。 題目自擬 。
參考題目：1．童年趣事2．聽媽媽講我小時候的
5，故事編寫童話或科幻故事
怎樣才能編出一篇好故事呢?最重要的是要有生活積累，有豐富的材料 。 生活中耳聞目睹的人和事，是我們編故事的主要材料來源；讀過的書報，也是我們編故事的材料來源 。 有了材料，并對材料加以分析后，我們就可以確立故事的中心意思，并按自己的思路去編故事了 。 編寫童話或科幻故事和一般的編故事有所不同，它特別要求充分發揮想象的作用 。
第一，要大膽超越常識 。 編寫童話或科幻故事時；我們常常要超越常識，賦予人類之外的事物以人的思想、人的感情、人的行為，讓他們生動活潑、繪聲繪色地演繹他們自己的故事 。 第二，要大膽突破常規思維模式 。 我們在編寫童話或科幻故事時，常常要在現實生活的基礎上想象出一些超越現實的離奇事情，來表現中心意思 。
第三，想象要符合人們的美好愿望，符合社會道德規范 。
第四，童話的想象與科幻故事的想象還有一定的不同 。 童話的想象完全出于童心，寄托了人類善良、美好、進步的愿望 。 科幻故事的想象要符合科學規律，不能出現非科學、反科學的東西 。
寫一篇不少于500字的童話或科幻故事 。 題目自擬 。
6，改寫《木蘭詩》
《木蘭詩》敘述了木蘭女扮男裝替父從軍的故事，塑造了木蘭這個女英雄形象 。 千百年來，木蘭的故事在民間廣為流傳，并被藝術家改編成戲曲、動畫片，搬上了舞臺和銀幕 。
將《木蘭詩》改寫成一篇故事，有關戲曲、動畫片等改編作品可以作為參考 。 題目白擬，字
數不限 。 寫作時注意下列幾點：
1．故事和人物形象基本符合原作 。
2．有些情節，如木蘭的軍旅生活，可以依據原作想象發揮，寫得更詳細具體一些 。 語言盡可能明快、生動 。
7，我將這樣度過寒假
聽，寒假的腳步……近了，近了，她正向我們走來，寒假真好!我們將迎來中學時代的第一個寒假 。

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