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《愛語文》六年級作文

小知識

《愛語文》六年級作文
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時間像流水一樣流逝， 突然我成了六年級的學生 。 回憶過去的日子， 我忍不住讓我平靜的頭腦微波 。
【《愛語文》六年級作文】那時候語文一直是我的軟肋， 讀書寫字都讓我頭疼 。 我對語文不感興趣， 語文老師想盡辦法治好我， 但是沒效果 。 最后只好上了黑名單， 一聽到名字就頭疼 。 我發自內心的認為我根本不是學語文的料， 所以我只是想學好數學， 以后遇到了這個長相平平的語文老師 。 她生病了， 身體虛弱， 但她從來沒有因為身體不好而耽誤過給我們上課 。 她的堅韌讓我冷靜下來， 認真對待語文 。
通過那節語文課， 我發現原來的語文課也很精彩 。 上課也主動舉手， 課后作業也不難， 所以作業往往很優秀 。 我意識到中國老師很少笑， 總是一臉嚴肅 。 事實上， 她關心我們每一個人， 并把我們深深地留在她的心里 。 那位同學進步的時候， 雖然老師沒有笑， 但是從老師軟語里聽出來她很開心， 心里那么關心我們 。 就是這樣一個相貌平平， 體弱多病的老師， 把希望的種子埋在了我的心里， 悉心呵護 。
老師， 我從你身上學會了堅強， 我知道如何堅持不懈地做事 。 以后我會向你學習， 無論遇到什么困難， 我都會勇敢面對， 勇敢克服 。 最后， 我想對你說親愛的老師， 你辛苦了！
我喜歡中文
一本書是一艘帶我們在知識的海洋中游泳的船；書是一盞明燈， 為我們驅走求知路上的黑暗；書是好老師和好朋友 。 它懂天文地理， 整個世界有五千年的歷史 。 有句名言:“書籍是人類進步的階梯 。 ”我喜歡書 。 從我會看單詞的第一天起， 我就對書特別有感覺， 尤其是語文課本 。
語文課是一個熱情的導游， 它讓我不用離開家就能參觀前山、許多名勝古跡和欣賞自然風光 。
長城東起山海關， 西至嘉峪關， 像一條長龍， 蜿蜒在群山之間 。 長城是中華民族的象征， 是世界的偉大奇跡， 是中國人的驕傲 。 它以其雄偉的外觀和壯麗的景觀吸引了中外游客 。 每當讀到這段文字， 一個民族的自豪感油然而生 。
語文課是一個睿智的老人， 讓我們懂得了很多做人的道理 。
你看， 在《狼與羊》這一課里， 兇狠可恨的狼簡直無理取鬧， 為了各種各樣的理由， 想把羊吃掉 。 你真可憐， 小羊！我終于知道， 沒有理由去對待惡毒的反派 。
語文課本就像一個講解員， 向我介紹了一個又一個英雄的豐功偉績， 介紹了科學家不屈不撓的研究精神， 介紹了革命領袖的剛正不阿和博大胸懷 。
在“降落傘包”的教訓中， 周總理和幾個同志帶著小眉去看望即將出獄的父親葉挺將軍 。 但是飛機出事的時候， 其他人都有降落傘包， 小楊梅沒有 。 她突然大哭起來 。 周總理安慰小楊梅不要哭， 馬上把降落傘包給了小楊梅 。 周總理的大無畏、舍己為人的精神讓我感動， 值得學習 。
時間飛逝如箭， 時間飛逝如舟， 四個春秋轉眼就過去了 。 當我開始寫這篇文章的時候， 我的心沒有波動 。 綜上所述， 一句話， 說不出我對語文課本的感激之情 。 我永遠不會忘記你是那個不斷向我們傳遞知識的人 。
3熱愛中文
有時候生活就像一朵浪花 。 他平靜的時候總會有幾個小浪翻騰…
-銘文
當我還是個孩子的時候， 我總是喜歡拿著一個
小學一年級的時候， 我們有語文課 。 我一直對她很好奇， 很感興趣 。 語文課上， 老師講課生動， 讓漢字仿佛是我的朋友， 一直圍繞著我 。 我知道， 我完全被她迷住了 。 據我所知， 我攢錢買了一本書又一本書， 讓我沉浸在漢語的世界里 。 果然， 興趣是最好的老師， 我的語文成績有了很大的提高 。 我之前的中學學習給我打下了很好的基礎， 更不用說文言文和古詩詞了 。

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