最后一課在我們悲痛中過去了 。 世界上沒有所謂的小康宴， 我也不難過， 因為老師和我們一致認為這只是一次告別， 我畢業后會抽時間來看望我們， 這可能是我們全班人內心的安慰 。 一時之間， 腦海里呈現出一幅與高老師朝夕相處的畫面:春天， 老師給我們播下了文學的種子；夏天， 老師堅持要在大熱天給我們上課；秋天， 老師們擔心淘氣的同學會做肺部鍛煉 。 冬天， 老師冒著嚴寒批改我們的作業 。
我不是作家 。 我不能用美麗的詩來贊美我的老師 。 我只是真誠地祝愿我的老師:
工作順利， 萬事如意， 贏得奧運！
感激， 全在文字里 。
“感恩的心， 感謝你陪伴我一生， 讓我有勇氣做自己……”聽到這句歌詞， 相信大家都會想起對我們很好的人， 像自己的老師 。 他們對我們的付出不一定很大， 但一定很多， 也一定很微妙 。 在我在千千的成千上萬的記憶貝殼中， 許多已經被時間的浪潮沖走了 。 我用心記得的是， 上了初中和高三之后…
我們的數學老師， 姓劉， 又高又胖 。 雖然他不能說“每天， 每天”， 但他也很忙 。 而我是個“小研究生”， 總喜歡打破砂鍋問到底 。 有一天， 當我們學習數學中的循環小數時， 我突然想到一個問題:如何證明循環小數？于是我帶著我的問題去問劉小姐 。 他不在辦公室， 桌上有一大堆作業等著他批改 。 看到這里， 我想退讓 。 畢竟不是要學的知識點 。 這時候好奇心讓我左右為難 。 就在我猶豫不決的時候， 劉小姐回來問我在干什么 。 我把問題說了一遍， 以為一句話就能回答出來， 可是劉老師分析了好一陣子 。 看到還是看不懂， 就在草稿紙上寫了整整半頁 。 我明白后， 他鼓勵我:“如果你能正常做到這一點， 一定會讓別人以新的眼光看待對方！努力去吧 。 ”我點了點頭 。 我走出辦公室后， 看到劉先生不斷地活動著脖子和手腕 。 原來他回答我的問題時， 坐得都酸了...
還有一次， 是這學期的一個周末 。 那天我在玩電腦， 發現劉小姐在線， 就開始了對話 。 劉老師跟我說我數學考試只有九十分之一， 我很自責 。 劉老師在網上安慰鼓勵我， 很快恢復了我的快樂心情， 對數學的興趣也高了一點 。
十年樹木， 百年樹木栽培， 老師在我們身上花了很多心血 。 今天， 我們要大聲喊:老師， 我們感謝您！
走在學習的漫漫長路上， 即使摔倒， 即使走的很辛苦， 也不覺得流離失所 。 因為一路上， 總有一盞燈陪伴著我， 這盞燈就是老師 。
對于老師來說， 有責任感， 也包含著激情 。 正是這種激情， 讓我這個充滿熱情的女孩， 踏上了從無知到開啟知識寶庫的新征程 。
我是三年級認識她的；我第一次見到她， 像個春風， 像個溫柔的大姐姐；認識她， 有太多的感情， 就像我媽一樣， 給我最好的；再認出她來， 啊， 那是我親愛的可敬的許老師 。
記得五年級時發生的那件事:當時學校接到通知說有領導要來， 要求各年級各班一起主持一個聯合班會 。 因為重要， 都是精英出動 。 我有幸被選為主持人， 也是老師對我的信任 。 是時候選擇每個小組的領導者了 。 徐老師一看到， 就叫我的名字:“陳， 過來” 。 當我震驚的時候， 我抬頭看著徐老師， 徐老師笑著看著我 。 我也感覺到了肩上重擔的重量， 但此時我的心更被喜悅所覆蓋 。
接下來， 大家進入緊張的彩排， 徐老師時不時地給我一個贊許的眼神和滿意的微笑 。 但是我的搭檔有些漫不經心， 多次被批評， 老師們決定換掉他 。 徐老師的目光在我們之間游移 。 突然， 她的眼睛亮了， 她對旁邊的老師說:“讓陳來， 這姑娘挺好的， 記性好， 有感情， 臺風也不錯， 挺自然的 。 ”老師們一致通過了徐老師的提議， 把我叫過來， 說， “陳， ， 就改他吧， 記住， 要自然， 要下面的人 。 徐老師滿懷期待地看著我 。 我真的沒有辜負大家的期望， 大家都很滿意， 尤其是徐老師， 他笑著說:“嗯， 陳， 你干得不錯 。 來吧 。 ”我自信地點點頭 。
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