我的小學生活 ， 六年級作文
我畢業(yè)了 ， 以優(yōu)異的成績考上了一所重點中學 。 當我環(huán)顧新校園的清新環(huán)境時 ， 我感到有點興奮 。 想起小學時親愛的老師同學們 ， 那依然回蕩在校園上空的笑聲不禁在耳邊響起 ， 歷歷在目 ， 記憶的錄像帶正在播放…
一張歪歪扭扭的桌子 ， 一塊似乎從來沒擦過的黑板 ， 一個1米的矮腦袋 ， 閃爍著一點點的干澀 ， 一點點的無奈 ， 一片片的迷茫 。
我還是一個初一的懵懂孩子 。 不知道天有多高 ， 地有多厚 ， 老師有多偉大 。 所以我在課堂上和同學們聊天 ， 在桌子上玩新買的花鉛筆 ， 吃甜糖果...
到了二年級 ， 我好像嘗到了老師可怕的標尺 。 老師走到你桌前 ， 假裝認真聽講 。 當老師離開時 ， 他總是低著頭玩它...
三年級的時候 ， 我開始了無聲傳送 。 當老師轉(zhuǎn)身面對黑板開始寫字時 ， 你會看到一團白色的東西嗖嗖地劃過天空 。 這是什么？這是我們無聲的交流 。
四年級開始有夢想 。 我想成為一名作家 ， 掙很多錢 ， 成為一名旅行者 ， 我想……我們在為我們的夢想而戰(zhàn) 。 我抬頭看黑板 ， 豎起耳朵聽老師讀了一堆富含哲學的文章 ， 卻埋下頭做筆記 。
我好像是五年級長大的 ， 好像感覺到了努力學習的重要性 。 我早早到校 ， 拿出課本 ， 預習了今天要上的課程 。 上課時 ， 吵鬧的聲音被踢出了門外 ， 只留下筆尖觸到紙張后的“刮擦”聲 。
到了六年級 ， 我不會在課堂上使用無聲的交流 ， 也不會在課堂上嘗到糖果的甜頭 ， 更不會在課堂上埋著頭玩花鉛筆 。
面對初中的考場 ， 我充滿信心 。 走出考場后 ， 我在母校的空氣中徘徊了六年 ， 久久不散 。
校園是一個大舞臺 。 我們都是小角色 。 我們來去匆匆 。 帶走了快樂和知識 ， 留下了那段美好而永恒的記憶 。 經(jīng)歷了風雨 ， 享受了彩虹 ， 老師的好 ， 友情陪我度過了快樂的小學生活 。
我們有糖果的甜味
我們有痛苦的淚水
我們有...
當菲兒搖著花 ， 搖著小樹苗的葉子 ， 發(fā)出陣陣香味時 ， 我想起了我的母校和那棵高高的黃角樹……
黃角樹 ， 綠蔭如蔭 ， 陪我們加6環(huán) 。 回顧過去的六年 ， 我們從無知到理解 ， 從幼稚到成熟 ， 從膽小到勇敢 。 多么神奇的體驗！這一刻 ， 滿是墨香的舊書 ， 快樂而稚氣的歌曲 ， 歡鬧的笑聲 ， 不知疲倦的聲音回蕩在我的耳邊；在我的眼前 ， 有迷人的教室 ， 火熱的勞動 ， 有趣而快樂的郊游 ， 還有你追隨著我的賽馬場...
回憶過去 ， 我記得當時學校要辦相關的板報 ， 每次都要排版 ， 編策略 ， 寫粉筆字 。 最可悲的是 ， 直到所有的學生都畢業(yè)了 ， 我們才能開始工作 。 在教室里 ， 我只能聽到自己的心跳 。 還有！有些刊頭很特別 ， 要突出 。 用水接觸粉筆并用力是必要的 。 每個大詞都要花很長時間才能說完 。 時間長了 ， 食指和拇指會變紅 ， 手臂會筋疲力盡 。 這樣的日子 ， 只有畫完了 ， 才能讓同學去畫 。 后來 ， 我的一些朋友主動提出幫我 。 我笑著點頭同意了 。 我怎么會不同意呢？為什么這份真摯的友情不愿意接手？很快 ， 在朋友的幫助下 ， 我放棄了放棄的想法 ， 任務順利完成 ， 我獲得了第一名！然而 ， 我們每個人的手指都是紅色的 。 每當我們看到他們給予和鼓勵我的話語 ， 我們的鼻子就會變酸 ， 某種液體會在我們的眼睛周圍旋轉(zhuǎn) 。 朋友看到我總是嘲笑我是小淑女 。 這種感覺很奇怪 ， 有點討厭 ， 又有點喜歡 。
有人說這不是友情 。 這是什么？耶！這不是友誼！只有友情 ， 才能喚起童年的歡笑 ， 抹去被鎖住的東西的悲傷 。 回想那一天一夜 ， 一些年來永遠無法忘記的純真 ， 現(xiàn)在 ， 我們只能靠著身邊的黃角樹默默告別五彩繽紛的童年 。
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