神漁夫五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是作文 。 借助作文，人們可以反映客觀事物，表達(dá)思想感情，傳遞知識(shí)和信息 。 你總是寫(xiě)不出作文？以下是邊肖精心編撰的《神釣手》五年級(jí)作文，供大家參考，希望對(duì)有需要的朋友有所幫助 。
你一定會(huì)釣魚(yú)，對(duì)吧？大家眼中的釣魚(yú)，一根魚(yú)竿，一個(gè)小魚(yú)鉤，一些魚(yú)餌，都可以還回來(lái) 。 其實(shí)你們都想錯(cuò)了！抓魚(yú)需要12分鐘！但是，我們家有個(gè)“神漁夫” 。
據(jù)說(shuō)是“神漁夫”，但沒(méi)有“記載” 。 這個(gè)“上帝漁夫”是——我的爸爸！
每次爸爸回奶奶家，總喜歡去奶奶的魚(yú)塘釣魚(yú) 。 有一次，我爸背著魚(yú)竿，彈著小曲，走在去釣魚(yú)的路上 。 我忍不住好奇 。 我跟著我爸一起去釣魚(yú) 。
魚(yú)塘邊，靜悄悄的 。 偶爾會(huì)有魚(yú)塘邊鴨子沉悶低沉的叫聲 。 只見(jiàn)父親不慌不忙，先在魚(yú)竿上掛一個(gè)魚(yú)鉤，然后打開(kāi)那袋魚(yú)餌，揉成一小坨魚(yú)餌，放在魚(yú)竿上 。 爸爸說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，像蚊子一樣 。 應(yīng)該是怕魚(yú)給嚇跑了 。 他示意我走在他前面，這樣我就不會(huì)踩到魚(yú)竿了 。 我搬了把小椅子坐在我爸旁邊看他釣魚(yú) 。
爸爸卷起袖子，把魚(yú)竿上的線拋向空中 。 魚(yú)餌和線很快就沉了 。 爸爸不敢放松，不敢集中精神 。 他的眼睛盯著水，害怕魚(yú)在他不小心的時(shí)候跑掉 。
大約過(guò)了兩三分鐘，父親的眼睛亮了，雙手緊緊抓住魚(yú)竿 。 迷迷糊糊的我定睛細(xì)看，啊！魚(yú)竿劇烈的晃動(dòng)著，仿佛一個(gè)人在水下拼命的拽著魚(yú)竿 。 我想:這大概是釣魚(yú)的前兆吧！不出所料，一條大草魚(yú)被我爸釣到了 。 看著這條活潑的魚(yú)，我高興地跳了三英尺高 。
后來(lái)有幾次，爸爸接連抓了幾條魚(yú)...
【神漁夫五年級(jí)作文】家里有個(gè)“神漁夫”，不用擔(dān)心吃魚(yú)！
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