小學五年級讀后感作文5篇
這個陽光明媚的周末，我和幾位牛通社小采訪人員一起坐車前往浙江交通職業(yè)技術學院參加職業(yè)體驗活動 。 學院包括海運，路橋，汽車和信息四個分院 。 在那里，我們首先采訪了教育副廳長 。 然后，我們參加了每個學院組織的體驗活動，有操控飛行器，了解汽車構造，輪船駕駛，模型制作 。
最有趣的要數(shù)模型制作了 。 首先，志愿姐姐帶我們走進一個大房間，“哇！”這里放著許多栩栩如生的場景，有“樓房”，有“小橋”，有“花園”，有“草地”，有“小河” 。 “草地”上還“長”滿了“竹子”，“小河”里還“漂”著“小船” 。 一切看上去和真的一模一樣 。 我采訪了一位制作這些模型的成員，“姐姐，請問制作這些模型大概需要多少時間？”“我們團隊用了大約500天的時間才完成了這些模型 。 ”聽到這個回答，我們都驚訝地張大了嘴巴 。 “500天”那可等于一年半的時間呀！看來在這些可以以假亂真的模型背后藏著多少努力和汗水啊！后來，志愿姐姐還教我們自己動手制作了一個“小橋流水”的模型 。
在體驗之前，我以為制作模型只是一件有趣的事情 。 經(jīng)過這次的了解，我才真正明白夢想是建立在腳踏實地的堅持和努力之上的 。 我們有了這塊“基石”，夢想才會飛得更高，更遠 。
說朦朧美，會想到朦朧的西湖 。 俗話說：日西湖不如夜西湖，夜西湖不如雨西湖 。 山色空蒙的西湖，沒有了平日的喧囂，少了人來人往的嘈雜，朦朧中顯得格外清秀 。 透過雨簾，在黯黯的水波里，看湖面泛起縷縷的漣漪，聽泛舟于湖水里悠然的漿聲，找尋煙鎖西湖的美麗 。
雨中的西湖最美，只有欣賞雨中西湖的心情才能領略那份美 。 站在斷橋上，放眼西湖，看淅淅瀝瀝的雨絲一層層、一片片灑下，慢慢升騰的青煙，飄渺在湖面，水天一色，渾然天成，給人一種如臨仙境的感覺，讓人有忍不住有化身其中的沖動 。
清晰是一種美，朦朧也是一種美 。 我更欣賞朦朧的美，正如早春觀柳，遠看青青近卻無 。
在朦朧中欣賞山水，眺望遠山，更能拓寬視野，看到山外有山，天外有天，眼界隨著一座座山峰不斷舒展，產(chǎn)生極目楚天舒的感覺 。 山的美景，只有在朦朧飄渺中，才能觀賞出它的秀、奇、幽、險，才能感悟其美妙之處，大自然的肖像才那么神形兼?zhèn)?，維妙維肖，栩栩如生 。
朦朧、飄渺的美，給人留下思之不盡的遐想空間，產(chǎn)生空曠、深邃的意境，給人回味無窮的思索和暢想 。 在這種朦朧中，人的思緒自然產(chǎn)生對美好的向往、追求，從而受到美的陶冶，振奮出一種樂觀向上的精神 。
美，看到這個字眼，大家應該會立刻想起是外表的漂亮美麗吧？其實還有一種美，是發(fā)自我們內(nèi)心的，這就是內(nèi)在美 。
美無處不在，在我的身邊，在我的學校，就有許許多多的美德故事 。 就說說我們班吧，這周一上午第二節(jié)課的課間休息時間，我們正玩得高興，突然，同學們一陣驚叫聲傳來，我四處張望，只見第三組的一個同學吐了，而且還很難受的趴在書桌上 。
一時，教室里就變得十分嘈雜起來，大家都不約而同地涌向那位同學，深切的關心問候起來，給那位同學倒水 。 很快，我發(fā)現(xiàn)那位因身體難受吐了的同學，不知何時已經(jīng)被大家轉移了“陣地”，坐在了干凈的書桌邊了 。 另外一邊，大家已經(jīng)在動手清掃起來，那些平日里很愛干凈的女同學們也拿來了笤帚、拖把，大家不怕臟，也完全沒有絲毫怨言，拖地、擦桌子，都很認真的做著 。 不一會兒，教室里就恢復整潔，那位同學被弄臟的本子也被拿到外面走廊上去晾曬起來了 。 那位同學在大家的關心下，也慢慢的恢復了 。
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