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我們的老師作文

我們的老師六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中 , 大家都經(jīng)常接觸到作文吧 , 作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡 , 即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言 , 向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化 。 為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便 , 下面是小編整理的我們的老師六年級作文 , 僅供參考 , 希望能夠幫助到大家 。
我印象最深刻的人當(dāng)然是我們的老師了 , 她身材苗條但是卻充滿了力量 。 她還有一雙炯炯有神的眼睛 。 他無時(shí)無刻的關(guān)心著每個(gè)同學(xué) , 我也不例外 。
有一天上語文課的時(shí)候 , 我突然覺得頭暈?zāi)垦?, 好想睡覺 , 眼睛就像被漿糊粘過似的 , 完全睜不開 。 老師發(fā)現(xiàn)了我的不對勁 , 快馬加鞭的走了過來 , 摸了摸我的額頭 , 神色慌張的對我說:“你發(fā)燒了!”我勉強(qiáng)撐著說:“沒什么大事的 。 ”但老師還是不放心 , 攙著我跑向了醫(yī)務(wù)室 , 我覺得很溫暖 。 醫(yī)生給我量了體溫 , 王老師滴著豆大的汗珠上前焦急地問:“他怎么樣了?”醫(yī)生說:“這只是低燒 , 沒什么大事 , 你回去要督促他多喝水 , 知道了嗎?”王老師感謝地說道:“謝謝你 , 知道了!”然后又?jǐn)v著我回教室去了 。
【我們的老師作文】 回到教室后 , 王老師給我倒了一杯水 , 遞到我手上說:“醫(yī)生讓我囑咐你要多喝水!”看著她著急的樣子 , 心里滿是感動(dòng) , 喝完水頓時(shí)感覺好受多了 , 真是太感謝王老師了 。
現(xiàn)在你知道我印象最深刻的人是誰了吧 , 毫無疑問就是我們的王老師 。
當(dāng)六年的同窗生活告一段落 , 我們又跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校 , 開始新的一段旅程 。 在小學(xué)生活中有一件事至今 , 我現(xiàn)在還記得呢 。
那是一次考試的前幾個(gè)星期 , 那個(gè)時(shí)候我生病了早上我吃完藥就上學(xué)去了 , 在上英語課的時(shí)候 , 我有一點(diǎn)兒不對經(jīng) , 總是打不起精神老師讓我站起來 。 讓我站在過道上頓時(shí)頭暈眼花 , 眼前一片模糊 , 我最后在課上昏了過去 , 當(dāng)我醒來的時(shí)候 , 我已經(jīng)在座位上了 , 同桌說是老師讓他把我扶到座位上的 。 老師問我還好一點(diǎn)了 , 我說好多了 , 謝謝老師的關(guān)心 。 老師問我為什么會(huì)在課堂上暈倒 , 我回答道 , 我早上喝了醫(yī)生給我開的藥 , 可能有一點(diǎn)副作用吧 。 老師說下課讓我到她辦公室一趟 , 下課了 , 我在去老師辦公室的路上在想老師是不是看見我又在講話 。 到了辦公室 , 老師讓我坐下又給我倒了一杯水 。 說:“把這杯水喝了我有事問你 。 ”我很快把水喝完了 。 老師問我早上吃了什么藥 , 我說 , 我吃的是專門止咳的藥 , 有兩瓶藥 , 我把兩瓶藥混在一起吃了所以會(huì)有副作用 。 老師說:“我知道了 , 你以后不能亂吃藥因?yàn)樗械乃幎加兴淖饔?, 你不能把它擱在一起使用 。 你能告訴我 , 你為什么要把要混在一起吃嗎?”我說:“因?yàn)槲以缟掀鹜砹?, 我看時(shí)間不夠我去慢慢的去吃藥 , 所以我才把兩瓶藥混在一起吃的 。 對不起老師給你添麻煩了 。 ”老師說:“沒關(guān)系 , 以后啊不管時(shí)間 , 只有一個(gè)好身體 , 上課才能認(rèn)真聽 。 如果你真的是因?yàn)樯×硕t到 , 老師是不會(huì)怪你的 。 ”
每個(gè)人都不是神 , 不會(huì)什么事都可以做到完美無缺的天才 。 誰都會(huì)有突發(fā)狀況 , 又是你有些時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些事情遲到 。 但只要你跟老師說明清楚 , 老師是不會(huì)責(zé)怪你們的 。
嘿嘿 , 大家好 , 我給你們說下我的三個(gè)科任老師吧!你們可要認(rèn)真聽哦!
首先出場的是:班主任語文老師 , 姓名:黃藝 , 年齡:不知道 , 身高:不清楚(不過看起來是屬于矮的行列)呵呵 , 好啦 , 介紹完就進(jìn)入正題吧!

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