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有趣的實驗五年級作文( 二 )

小知識


今天老師安排了一個觀察日記 。 我苦苦思索，終于想起了我親身觀察到的一件事 。
那是一個暑假，我媽帶著我和弟弟去新世紀廣場玩 。 我和哥哥在吃酸奶 。 無意中，我把一點酸奶灑在了地板上 。 媽媽看到了，說:“不要把牛奶灑在地上，不然會引來很多螞蟻 。 ”螞蟻？哈哈 。 我媽提醒我之后，我們就產生了興趣 。 我和哥哥三次跳下雙杠，五除二，蹲在我們剛才灑牛奶的地方，等待“貴客”螞蟻的到來 。 然而烈日曬得我和哥哥汗流浹背，沒有螞蟻來報到 。 我懷疑地對弟弟說:“螞蟻討厭吃酸的東西嗎？”“不可能，姐姐 。 ”“好吧，我們換個地方試試 。 ”于是，我和哥哥找了一個螞蟻進進出出的地方，挑了兩勺酸奶放在那里 。 結果等了很久，沒有螞蟻來拿免費的一餐 。 這次哥哥說:“姐姐，看來你是對的 。 螞蟻真的不吃酸的東西 。 ”弟弟還沒說完，我就大聲說:“我們做個實驗吧！看看我們的想法是否正確 。 ”我跑去找媽媽要了一塊錢，買了兩塊糖 。 我把糖果放在空地上，把酸奶放在糖果不遠處 。 然后，靜靜等待 。 一分多鐘后，我看到一大群螞蟻浩浩蕩蕩地走過來 。 叭嗒，叭嗒吃糖果，卻沒有一只螞蟻去拜訪酸奶 。
實驗成功了，實驗成功了...”我和哥哥不禁歡呼起來 。 看來螞蟻不僅是有趣的昆蟲，還是挑食的！
周五下午第一節課，尹老師帶領大家做了一個實驗——把回形針放進盛滿水的杯子里 。
鈴聲一響，老師神神秘秘的拿出一個透明的杯子，讓我倒滿水 。 然后，老師問學生一個問題:“猜猜你把一個回形針放在一個裝滿水的杯子里會發生什么？”同學們七嘴八舌地說著，有的同學斬釘截鐵地說:“水要溢出來了 。 ”有同學反駁說:“水不會溢出來的 。 ”我呢？我對他們的回答不置可否 。 老師笑著說:“那我們驗證一下 。 ”
我看見老師小心翼翼地把一個回形針放進水杯里 。 哦，水沒有溢出來 。 同學們，看著我，我看著你們，他們卻沉默著 。 然后老師又問:“水溢出來會有多少回形針？”“10塊！”“30塊”——學生們爭論不休 。 “實踐出真知，我繼續往里面放回形針 。 ”"2,3,4——-10 。 "我們異口同聲地喊道 。 "11,12,13,——30!"耶！所有人都傻眼了 。 居然放了30個回形針水還沒溢出來 。 "31,32,33,——68!"話音剛落，教室里鴉雀無聲，所有人都不敢相信自己的眼睛 。 老師說:“有問題嗎？”“是的 。 ”楊嘉明先說:“為什么那么多回形針溢出來了？”學生們附和:“對，為什么？”老師賣了一把鎖說:“水是由水分子組成的 。 他們手拉手，團結一致，產生一種力量 。 你知道這是什么力量嗎？”“表面張力！”“對了，這種力量叫做表面張力 。 戴振坤課外知識很好 。 ”
這個實驗真的很有趣 。 我希望老師下次能帶我們做另一個有趣的實驗 。
昨晚，是一個非常無聊的夜晚 。 我躺在房間里發呆，聽到的全是外面的巨響 。
剛要入睡，我突發奇想:古人用日晷測量時間，日晷是用太陽的光線來測量的，聽起來很有趣 。 我明天早上會做一個 。 于是，我想了想，慢慢睡著了 。
第二天，我早起了 。 早飯后，我跑到四樓的露臺上，從媽媽的植物種植區拿了一個圓形花盆，然后在盆底的圓孔處垂直插了一根長棍，然后一邊看著時間和影子，一邊在花盆旁邊用記號筆寫了一個刻度 。 寫完后，我把“自制日晷”放在一個能曬到太陽的地方，然后回到三樓休息，準備每小時上去看一次 。
一個小時到了，我就拿起手機上樓觀察棍子的影子 。 結果我發現了一個有趣的現象:影子的方向和長度發生了變化，影子向西稍微偏移了一點，影子的長度變短了 。 我心想，這真有意思 。 我用手機視頻拍下了這一幕，然后立刻下樓，記在筆記本上 。 過了一會兒，我又上樓，發現棍子的影子又變了 。 我覺得:古人真聰明 。 沒有他們的發明、發現和想象力，就沒有我們現在發展的信息時代 。

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