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我學習的五年級作文

小知識

我學習的五年級作文
在日常的學習、工作或生活中，每個人接觸或使用作文都是必然的 。 借助作文，人們可以反映客觀事物，表達思想感情，傳遞知識和信息 。 作文有很多筆記 。 你確定你能寫嗎？以下是邊肖精心整理的我家五年級作文學習，希望對大家有所幫助 。
如果有人問我你喜歡待在家里什么地方，我會毫不猶豫的告訴你，那是我的書房，沒有人 。
就我記憶所及，我家一直有書房 。 而且書房布局也差不多 。 靠墻定制了一組L型書柜，從地面延伸到天花板，分為七層 。 每面墻上的書柜相當于三組書柜，門中空，鑲嵌玻璃，端莊干凈 。 站在書柜前，里面的書一目了然，方便取放 。 另一邊靠墻有三張桌子，每張桌子都有自己的桌子 。
有時候家里客人多了沒地方睡，我媽總是安排客人住外面的酒店 。 經常在這個時候，我奶奶總是抱怨，一開始沒必要裝修書房，應該當客房用 。 媽媽總是微笑著，不做任何解釋 。 有一次，我忍不住問我媽為什么要裝修書房 。 我們知道的很多家庭都沒有書房 。 許多學生在臥室里放了一個小書架和一張桌子，他們還會作為書房 。 我媽笑著說:“傻小子，這么麻煩的問題，一年碰不了幾次 。 莎士比亞曾經說過，‘書籍是整個世界的養料 。 生活中沒有書，就像地球沒有陽光，智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀，”我們希望這些“營養品”有一個溫暖的家 。 "
【我學習的五年級作文】怪不得我主要活動的地方在書房 。 每當我抱怨無聊的時候，我媽媽就會說她會在書房里呆一會兒 。 我經常去看介紹世界各地風景和習俗的書 。 在學習中，我感受到了世界的廣闊和豐富 。 每當我犯錯的時候，我媽都會很認真的讓我去書房反省，然后告訴我哪里錯了 。 這個時候我會看《短篇小說的真相》之類的書，然后談談自己的反思 。 當然，更多的時候，我會主動走進書房，讀自己喜歡的文學作品 。 在書房里，我懷著虔誠的心與作者交談，與人物產生共鳴，與主人公同甘共苦 。
久而久之，書房里也有“客人”，比如哲學、社會科學，都是“永久客人” 。 為了住在書柜的CBD區，我只能忍痛割愛，送走米小煥、馬小跳系列這樣的客人 。
在我的自習室前，有一副對聯:一組書展示春天的風景，一個房間看外面的世界 。 橫向認同:讀得好 。 愿每個人都像我一樣走進書房，春暖花開 。
家里的書房是我業余時間最喜歡呆的地方 。 有溫暖的木桌椅和木地板，書架上列著小說、飾品和一個紙箱 。 在那個普通的盒子里，存放著各種象征著對過去記憶的賀卡 。
那些卡片有的是用小寫字母寫的，有的全是活潑的涂鴉；有的一打開就豎起華麗的紙雕，有的則是簡單樸素的明信片；有的來自以前的朋友，有的來自現在的熟人 。 雖然它們像夏天夜空中的星星一樣不同，但它們一起代表了我和朋友一起笑的那一天 。 那些日子就像一朵盛開的樹花，鮮艷的顏色漸漸被時間的濃霧所掩蓋 。 看卡片時，濃霧漸漸被吹散，取而代之的是讀書的感覺 。
我喜歡在悠閑的下午重讀它們 。 剛開始收到卡片的驚喜是因為胸中的時間造成的，慢慢的一個接一個的翻著，仿佛聽到記憶的音樂盒在耳邊歌唱 。 丁丁冬冬，這張紙條是害怕與朋友分離的猶豫，那張紙條是被朋友原諒的喜悅；這個旋律是校外教學的笑聲，那個沉默是畢業典禮的啜泣 。 他們的交響樂交織在一起，即使我合上紙箱，也從未停止過 。
我們的未來隨著季節的變化而前進 。 也許我們很幸運被錯開了 。 也許我們正在漸行漸遠，分道揚鑣 。 但是，有些東西是不可磨滅的，比如相識的緣分，比如永不褪色的記憶 。 我輕輕地把紙箱放回書架上，聽到了音樂盒在我心中清脆的聲音...

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