初三童話作文怎么寫
童話講的是虛擬的故事 ， 卻不是真實的 ， 那么初三的童話作文該怎么寫呢？請看以下內容:
【初三童話作文怎么寫】童話有什么特點？
首先 ， 寫童話需要幻想和夸張
幻想和夸張是童話《翅膀》的兩個部分 。 幻想是我們對未來生活的想象 。 童話離不開幻想 ， 幻想離不開夸張 。 夸張是一種故意夸大或縮小要表達的對象或特征的修辭手法 。 不夸張 ， 幻想的內容會失去光彩；不夸張 ， 童話里的形象會黯淡無光；不夸張 ， 童話的反諷會失去鋒芒；不夸張的說 ， 童話的語言會缺乏感染力 。 比如《皇帝的新衣》中 ， 虛榮愚蠢的裸體皇帝在現實生活中可能不存在 ， 但我們相信這個故事 ， 因為現實中有很多虛榮愚蠢的人 ， 同時 ， 那種騙子也應運而生 。 他們利用一些人的虛榮和愚蠢來導演鬧劇的場景 。 這種源于生活高于生活的幻想 ， 具有很高的藝術價值 。
第二:寫童話需要擬人化的形象
童話里的形象大多擬人化 。 在童話里 ， 動物、植物等東西可以像人一樣思考、說話、做事、生活 。 列寧說:“孩子的天性就是聽童話 。 你給孩子講故事 ， 如果雞和狗不會說人話 ， 孩子就沒興趣了 。 ”
第三 ， 寫童話需要一個精彩、曲折、動人、完整的故事 。
因為創作童話的主要手法是想象、幻想、夸張、擬人 ， 所以童話的情節精彩 ， 充滿強烈的浪漫主義色彩 。 比如《魔筆馬良》的故事 ， 講的是可憐的孩子馬良 ， 用頑強和努力得到了一支魔筆的故事 。 他拿著這支神奇的筆去幫助窮人 ， 智取了富人和皇帝 ， 讀完讓人贊不絕口 。
童話的寫作與要求
優秀的童話不是憑空產生的 ， 而是作者在仔細觀察現實生活中的人、事、物后 ， 通過“幻想加工”而創造出來的 。 寫童話不僅需要仔細觀察 ， 還需要一個“幻想加工”的過程 ， 即“人生幻想” 。 只有通過這個過程 ， 人生才能成為童話 。 在創作童話時 ， 我們還應該注意五個要求:
第一 ， 童話里的幻想是生活的反映 ， 所以要植根于現實 。
第二 ， 童話中的夸張必須突出事物的本質 。 脫離事物本質的夸張 ， 只能讓人覺得荒誕、不可信 ， 從而失去童話的教育意義 。
第三:童話中的擬人必須把握事物的特點 ， 符合動植物的特點 。
第四 ， 在童話中 ， 表現手法要多樣 ， 這會讓你的童話看起來生動感人 。
第五 ， 語言簡潔明快 ， 符合兒童語言特點 。
如何創作童話
1、利用“假設”來想象
假設一個具體的情況 ， 根據這個情況想象和聯想自己的人生經歷 。 想象可以超越時空 ， 超越自我 ， 甚至可以想象世界上不存在的東西 。 例如 ， 兩代情來找我們 ， 一只會飛的猴子和一只鱷魚拿著一朵玫瑰敲我的門...這些都是合理的想象 。 這樣堅持下去 ， 久而久之就會有所思考 ， 敢于思考 ， 就能大膽創新 。
2.用“畫”來表現故事內容 ， 發展想象力
在“創造童話”的過程中 ， 不要以“寫故事”的形式展示故事內容 ， 而是打開畫紙 ， 展開想象 ， 自由地繪畫 ， 畫出腦海中所想的 。 “畫一個好故事”之后 ， 在畫面上添加文字 ， 就會變成一個簡單的童話 。
3.用“表演”來表現故事
比如《小紅帽》可以五人一組演成《小紅帽》《媽媽》《奶奶》《獵人》《狼》 ， 故事可以表演 ， 表演的時候可以創作 ， 而不是按照原文表演 。 演出結束后 ， 幾個人聚在一起研究如何結束故事 。
4.使用“續集”繼續故事內容
比如《狼與羊》結尾是:“狼不想再爭了 ， 張牙舞爪撲向羊……”你可以大膽想象 ， 繼續故事:小羊最后的結局是什么？比如小羊想到了打敗狼的好辦法 ， 從此過上了幸福的生活 。 這些不同的方式都是你的想象；寫下這些想象是一個很好的童話 。
