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二年級課間作文

小知識

【二年級課間作文】二年級課間作文
在學習、工作甚至生活中， 作文大家都很熟悉 。 借助構圖， 人們可以達到文化交流的目的 。 那你知道怎么寫好作文嗎？下面是邊肖給大家編的二年級作文 。 歡迎閱讀 。 希望大家喜歡 。
課間十分鐘是快樂的 。 聽， 悠揚的鈴聲響了 。 突然， 學生們像自由的鳥兒一樣飛出教室， 進入走廊， 進入操場 。 學生們開始玩游戲:有的玩老鷹捉小雞， 有的玩捉迷藏， 有的在跑步……安靜的校園頓時變成了歡樂的海洋 。
我和朋友玩的《所有成員都在加速》， 其實是捉迷藏的升級版 。 我們首先通過石頭、剪刀和布的方式選擇其中一個作為“獵人” 。 一旦“獵人”被選中， 所有人都像老鼠見貓一樣飛快地逃跑了 。 當然， 我也不例外 。 用盡全力跑了一會兒后， 躲在一棵樹后休息， 緊張地看著“敵情” 。 沒想到我的“避難所”很快就被“獵人”發現了 。 我目光敏銳， 很快就跑了 。 “獵人”追著我就要被抓 。 我躲過了一劫 。 這時， 另一個離我最近的朋友被獵人抓住了 。 我抓住這個機會， 立即逃到一個崗位 。 獵人沒有發現我， 開始尋找下一個獵物 。 我不禁竊喜:真是九死一生！
快樂的時光總是過得飛快， 沒過多久甜美的鈴聲又響起來了 。 我們又像鳥兒一樣飛回了教室 。
當大班的音樂響起時， 原本安靜的操場立刻變得嘈雜起來， 充滿了笑聲 。 學生們充滿活力， 展示他們的神奇力量， 并有多種活動 。 有跳繩、橡皮筋、羽毛球、籃球、足球...學生們分組， 一排或幾排扔大繩子， 有秩序地跳起來 。 大家都很認真， 連續跳來跳去， 間隔很少 。 有同學在跳橡皮筋， 有幾個同學圍成一個小圈， 好像是歡快的蝶舞， 比較活潑可愛...其他同學都在打籃球踢足球， 場面很激烈， 場上的歡呼聲不可或缺 。 面對雙方的對手， 他們信心十足， 充滿必勝的信念 。 雖然跑得上氣不接下氣， 汗流浹背， 但還是沒有向對方低頭認輸 。
我們班舉行了踢毽子比賽 。 在老師的指揮下， 五顏六色的羽毛球飛了起來 。 一個動作輕盈的小女孩吸引了所有人的目光 。 我仔細一看， 原來是我們班的毽子運動員吳京 。 她勾著腳， 彎著腰踢毽子， 好像在跳芭蕾 。 忽然一陣涼風吹來， 仿佛要把毽子從吳京腳下奪走 。 然而胸有成竹的吳京卻穩穩地接住了毽子 。 兩分鐘后， 結果出來了 。 不出所料， 吳京獲得了第一名 。
課間活動使學生增強體質， 發展智力， 幫助他們減輕憂慮和擔憂...課間活動如此有趣， 難怪所有學生都喜歡 。
“丁”， 下課鈴響了， 有趣的課間活動作文 。 我們沖出教室 。
為什么我們這么著急？往下看就知道了 。 因為！下課后， 我們要在操場上扔沙袋！
到了目的地， 我們圍成一個O型圈蹲了下來 。 我們語文老師帶領我們扔掉沙袋 。 一個同學偷偷把沙袋留在另一個同學身后， 他找到了沙袋 。 于是他立刻站起來追那位同學 。 那一幕， 像貓捉老鼠一樣， 逗得我們哈哈大笑 。
“貝爾……”鈴響了 。 我們像一群快樂的小鳥一樣飛出了教室 。
操場上， 有的同學打球， 有的跑步， 有的跳繩， 有的踢毽子， 真的很熱鬧 。
還和幾個同學來到一棵高大的栲樹前， 玩老鷹捉小雞的游戲 。 我是“老鷹”， 小明是“母雞媽媽” 。 游戲開始了 。 我眼睛一直盯著雞， 然后左右跳 。 但是聰明的母雞媽媽領著雞從左邊躲， 從右邊閃， 所以我一只雞也抓不到 。 我一點都不灰心 。 我還記得老師曾經說過:只要肯動腦， 就會有好結果 。 我在玩的時候， 終于想出了一個好辦法:先做好位置向左跑， 然后在他們不注意的時候突然向右急轉彎 。 母雞媽媽還沒反應過來， 我就抓到了一只雞 。 一是二 。 我把所有的雞都抓起來， 用同樣的方法打 。

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