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放風箏的組成是二年級

小知識

關于放風箏的二年級作文
周六早上吃完早飯 ， 我和爸爸去廣場放風箏 。
早上廣場上人不多 ， 爸爸就把已經買好的風箏拿出來 ， 然后從線軸上放出四五米的長度 。 我頂著風撿起一只鷹風箏 ， 和爸爸一起跑 。 爸爸一邊拉線一邊叫我跟上 。 當父親感覺到空氣中有某種向上的風時 ， 他示意我放開風箏 。 我一松手 ， 風箏就慢慢向上飛去 。 爸爸的跑步節奏漸漸慢了下來 ， 細線慢慢加長 ， 加長 ， 再加長 ， 直到“鷹”飛到十幾層樓的高度 ， 爸爸才停止放線 。 在天空中放風箏就像一架強大的戰斗機和一只兇猛的鷹 。 太有意思了！
爸爸拉了拉細線 ， 把握了風向 ， 出了錢 ， 收了進去 。 風箏像一只真正的鷹 ， 盤旋著 ， 俯沖著 ， 筆直地飛走了 。
我在父親身邊不停的喊叫和來回奔跑 ， 吸引著身邊的孩子停下來觀看 。 一些閑散的行人也抬頭興致勃勃地聊著 。 我和父親就像表演一樣 ， 吸引路人的目光相視 。
這次放風箏真的讓我很開心 ， 很難忘！
“哦 ， 我終于可以自己放風箏了！”
4月28日下午 ， 我們興奮地放風箏 。
來到濰坊濕地 ， 大家高興的跑到一大片草坪上 ， 綠油油的 ， 軟綿綿的 ， 大家都在焦急的等著老師發線 。 大家綁好線 ， 大家就像從籠子里飛出來的鳥一樣飛來飛去 。 我看到有同學把它放得很巧妙 ， 跑了幾步后 ， 風箏就飛上了天；有的同學跑了很久風箏才飛上天；其他同學放不下 ， 所以在征求其他同學的意見 。 看到一個同學 ， 趁著風 ， 放開線跑了 ， 風箏飛了 。 當沒有風的時候 ， 他把線收起來 ， 讓風箏在空中飛翔 。
我的風箏色彩鮮艷 ， 非常漂亮 。 我效仿其他同學 ， 放開線 ， 逆風飛起 。 風箏飛得很慢 ， 像鳥一樣飛入藍天 。 我也沉浸在幸福中 ， 聽著“小鳥”的笑聲 。 我仿佛變成了一只風箏 ， 在天空中自由飛翔...但是 ， 過了一會兒 ， 我的風箏掉了下來 ， 掉到了地上 。 我很失望 。 想想 ， 一定是風慢了忘了收線 。 我鼓勵自己再次逆風飛翔 ， 風箏再次飛入藍天 。 這一次 ， 我掌握了放風箏的技巧 ， 隨時放下手中的線 。 風箏在空中飛了很長時間 。
看著天上的風箏 ， 突然覺得我們就像風箏一樣 ， 父母是另一端的風箏線 。 不管我們飛多遠 ， 父母都會一直關心我們 。
“孩子早早放學回來 ， 趁著東風放紙鳶 。 ”說到放風箏 ， 我會想起高定的“鄉村住宅” 。
雖然周末天氣有點陰沉 ， 但也不能阻止我放風箏 。 我媽帶我去公園放風箏 ， 才發現天上已經有很多風箏了 。 你看 ， “圣誕老人”摸著自己的長胡子好像在說:“呵呵呵！我是圣誕老人 。 你要是不聽話 ， 我就不給你送禮物！”黃道十二宮悠閑地排隊在天空中散步；小屋和小女孩在天上飛來飛去 ， 仿佛在說“我是一個會飛的小女孩 ， 沒人能抓住我”；過了一會兒 ， 天空中從西向東飄來一條“小彩虹”；而“日月”居然在天空中一起慢慢地走著 。
我迫不及待地拿起我的公主風箏 ， 一手拿著風箏 ， 一手拿著線 。 我飛快地跑著 ， 風箏飛了起來 ， 卻看到它慢慢地飛得越來越高 ， 在空中飛舞 。 我的公主風箏真的像高貴的公主一樣在空中翩翩起舞 。
啊！啊！啊！啊！一陣笑聲隨風飄散 ， 天氣也不美了 。 我最開心的時候下雨了 ， 只好勉強回家 。
今天早上 ， 我和爸爸去廣場放風箏 。
到了廣場 ， 我用龍骨把風箏展開 ， 把繩子綁在上面 。 除了東風 ， 一切都準備好了 。 我跑得很慢 ， 風箏在微風中飛 ， 飛得很平穩 。

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