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美術(shù)課二年級(jí)作文( 二 )

小知識(shí)


為了完成老師布置的作業(yè) ， 我和同桌王魯湘迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工:我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備紙箱 ， 做機(jī)器人身體的各個(gè)部分；王魯湘負(fù)責(zé)切割和粘貼機(jī)器人的面紙 ， 并繪制機(jī)器人的臉 。 我先用小一點(diǎn)的紙箱做機(jī)器人的頭 ， 再用大一點(diǎn)的正方形紙箱做機(jī)器人的身體 ， 再用兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形紙箱做機(jī)器人的腿和胳膊 。 過了一會(huì)兒 ， 機(jī)器人的所有部件都準(zhǔn)備好了；我的同桌王魯湘首先把畫好的面紙貼在機(jī)器人的臉上 ， 最后用雙面膠把機(jī)器人的所有部件組裝起來 。 就這樣 ， 一個(gè)帥氣威武的機(jī)器人準(zhǔn)備好了 。
老師看了我們的勞動(dòng)成果 ， 高興地贊道:“你干得不錯(cuò) ， 應(yīng)該重獎(jiǎng)！”聽了老師的話 ， 我們開心得像花兒一樣——?jiǎng)e提有多開心了！
這個(gè)美術(shù)班教會(huì)了我一個(gè)道理 ， 就是要做好 ， 不僅要認(rèn)真思考 ， 還要合理分工 ， 密切配合！
今天 ， 我們學(xué)校有有趣的活動(dòng) ， 邀請(qǐng)了少年宮的老師教我們?nèi)绾萎嫻P筒 。
我們坐在座位上等待老師的到來 。 最后老師走進(jìn)我們教室 ， 大家鼓掌歡迎老師 。 熱烈的掌聲過后 ， 老師做了自我介紹 ， 給了我們班31名同學(xué)每人一個(gè)筆筒 。 在老師的要求下 ， 我拿起一支鉛筆 ， 在筆筒上畫了一個(gè)放風(fēng)箏的孩子和一朵美麗的向日葵 。 然后我挑了顏色 ， 蘸了蘸 ， 畫了一下 ， 一個(gè)好看的圖案出現(xiàn)了 。
我們把完成的筆筒給老師頒獎(jiǎng) ， 我拿到了獎(jiǎng)品巧克力！
多么快樂的一天！我有自己的筆筒 。
星期二 ， 我們班上了一節(jié)非常有趣且有意義的美術(shù)課 。
為什么這么有趣有意義？本來今天的美術(shù)課就不再是枯燥的臨摹、寫生等了 。 ， 而是“把紙箱換成家具” 。 就是用一些廢紙箱 ， 可以自由發(fā)揮想象力 ， 隨意組裝 ， 隨意擺姿勢(shì) 。 家具可以仿古 ， 也可以融入現(xiàn)代流行元素 ， 未來更允許奇奇怪怪…
我把三個(gè)長(zhǎng)方形紙箱粘在一起做了一張小床 。 嗯 ， 看起來不太好 。 于是 ， 我把紅色的彩紙貼在床上 ， 綠色的彩紙貼在床頭和床尾 。 我找了個(gè)小一點(diǎn)的紙盒 ， 貼在床底 ， 做了個(gè)抽屜 。 仔細(xì)研究了一下 ， 覺得還可以 。 接下來我用更大的紙盒從兩邊剪 ， 把底部的接縫剪掉 ， 完美的沙發(fā)模型就出來了 。 為了美觀 ， 我用彩紙和水彩筆裝飾 。 沙發(fā)真好看！……
最后 ， 看看周圍其他同學(xué)做的家具 。 有三角電視 ， 圓床 ， 橢圓椅 ， 鉆石桌 ， 六面體沙發(fā)……各種形狀的都很少見 。 同學(xué)們看到我做的家具 ， 都用文字評(píng)論 ， 說我太有創(chuàng)意了 ， 看不到未來家具的影子 。
趙先生挑選了一套做工精細(xì)、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具 ， 將它們組合在一起 ， 打造了一個(gè)溫馨的家 。 告訴我們 ， 今天組裝家具是為了激發(fā)我們的藝術(shù)靈感、創(chuàng)造力和想象力！
當(dāng)當(dāng) ， 快來看 ， 快來看！我的兩個(gè)小掛件！這個(gè)美術(shù)班是我一年級(jí)以來手工做的最好的 ， 老師給了我A 成績(jī)！
星期五是一周內(nèi)學(xué)校的最后一天 。 許多學(xué)生喜歡星期五 ， 因?yàn)樾瞧谖逵兴囆g(shù)課 。 有些人不喜歡美術(shù)課 ， 因?yàn)槊佬g(shù)課上誰忘了沒帶到教室的東西 ， 就要罰抄背課文 。 如果你得到三個(gè)警告 ， 你應(yīng)該從第一課開始抄到今天學(xué)到的那一課 。
對(duì)了 ， 美術(shù)老師給我打了個(gè)A 。 事情是這樣的:
今天我背著裝滿美術(shù)工具的書包去上學(xué) 。 一進(jìn)教室就看到班里所有的同學(xué)都在擺弄自己的彩條 ， 誰的彩條比別人多 ， 誰的彩條好看 。 我才想起來 ， 我沒帶彩條！我趕緊走到座位上打開書包 ， 搜索 ， 轉(zhuǎn)身 。 包里什么都找到了 ， 但是沒有彩條 。 我很著急 ， 突然想起來一件事 。 我打開美術(shù)書 ， 上面一張一張都是圖片 。 我以為書上的飾品畫得很美 ， 但合在一起就不美了 。 我想象著把它變成一場(chǎng)大紅色的愛情會(huì)有多美好 。

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