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孩子總是喜歡重復做一件事正常嗎( 二 )

小知識


2.重復練習能鍛煉孩子的生活技能
小新3歲的時候， 對家里陽臺的推拉門特別感興趣， 一次次推過來、拉回去 。 起初小新把門推得搖搖晃晃， 還時不時夾到手， 但次數多了， 就掌握了要領：用力均勻就可以推拉平 穩；用力過猛， 門就會前后搖晃 。
原來小新在重復練習中， 慢慢的學會掌握推拉的力道 。
所以， 重復行為也是孩子的一種訓練行為， 所以孩子在重復的時候， 往往會從中習得許多相關的技能， 而這些重復往往是孩子認識世界萬物的好機會 。
3.重復可以建立孩子的安全感
還記得有一次在幼兒園， 看見一個3歲左右的男孩不厭其煩的在堆積木 。 然后又推倒 。
孩子搭建積木的過程非常專注， 搭好之后又推倒的時候， 而往往會流露出滿足、快樂的表情 。
接觸熟悉的事情會讓人感到安全， 寶寶更是如此 。 這個重復行為可以引起他們心理上的共鳴， 從而讓寶寶感到安心和安全 。
給孩子創造重復的條件
孩子出現這種自然性的重復行為， 許多家長怕孩子接觸不到新事物， 影響成長， 除了擔心還會及時阻止孩子 。
但其實事實正是相反， 家長們應該耐心、正確地引導孩子的重復行為， 同時給孩子創造重復的條件 。
寶爸寶媽們可以試著這么做：
1.給寶寶自由發揮的空間
孩子出現重復行為， 家長們別急著阻止， 應適當的給孩子自由發揮的空間 。
認識到重復行為對于孩子的重要性， 才能更好的支持孩子接觸重復 。 給孩子足夠自由的空間發揮自身的想象， 可能會獲得不一樣的收獲呢 。
2.引導孩子切換關注點
孩子在反復做一件事的時候， 家長可以試著引導孩子切換關注點 。
如帶孩子出門的時候， 孩子看到一架飛機， 往往會不停重復 的跟爸爸媽媽說“飛機！飛機！”
在孩子每一次重復的時候， 你可以給他提出一些相關的問題， 比如“飛機在哪里飛呀？”“飛機為什么這么小呢”....這類簡單的問題， 再給孩子發揮想象去回答， 爸爸媽媽最后再告訴答案 。
幾次下來， 孩子再看到飛機， 他就會知道關于飛機的一些小知識 。
當然， 孩子的重復行為不排除一些異常 。 如強迫癥兒童的重復行為主要為——反復洗手、排序、檢查、按幾何圖案的強迫性行走等， 并且重復行為顯得毫無意義， 很難被改變 。
如果不能確定孩子的重復行為是否屬于異常， 建議父母及時到專業機構進行排查 。
總的來說， 重復是孩子追尋心靈快樂、安全的一個過程， 而父母要做的是正確引導孩子的重復行為， 多一點耐心與觀察， 讓孩子在每一次的重復中都可以有所收獲！

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