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教孩子識字的方法

小知識


教孩子識字的方法



寶寶現在兩歲一個月 ， 在看繪本了 。 他可以理解繪本的內容 ， 但對字似乎沒有興趣 。 我打算三歲左右教他識字 ， 讓他慢慢懂得將實物、發音與字形結合起來 ， 不知道我的想法對不對？下面推薦一些學習材料與方法 。
識字 ， 首要培養孩子的興趣和體驗
學前識字 ， 心理學上叫作「早期讀寫」(early literacy)或「讀寫萌發」(emergent literacy) ， 重在發展孩子的識字體驗 ， 培養孩子的讀寫興趣 ， 它有兩點首要任務 。
意識到口語與文字具有對應關系
爸爸媽媽要讓孩子意識到 ， 那些黑乎乎的方塊字 ， 可以被爸爸媽媽念出來 ， 變成日常說的話 。 這樣 ， 孩子對漢字才會開始感興趣：這些字說出來的話 ， 會是什么呢?
發展出字形意識
有了識字興趣 ， 孩子還要進一步明白 ， 一個字代表一個音 。 每個字的意思不同 ， 形狀也不一樣 。 以此為基礎 ， 孩子開始以單個字為單位 ， 發展出區分和記憶漢字的能力 。
孩子認字的方式 ， 隨著見過字量的積累發生變化 。 從看所有字都一樣 ， 到能夠認識幾個字 ， 再到區分更多的字 ， 這是一個滾雪球的過程 。
所以 ， 孩子的興趣 ， 是識字的關鍵 。
說到這里 ， 爸爸媽媽一定很想知道教孩子輕松識字的方法吧?我認為可以分這五步走 。

帶著孩子輕松識字
你可以學會這科學 5 步走
拆任務
對于識字量小 ， 或者還不認字的小朋友 ， 我們要從最基礎做起 。 在給孩子閱讀繪本的時候 ， 可以同時用手指著文本 ， 讓孩子注意到漢字和語音的對應關系 。
爸爸媽媽還可以從孩子的名字教起 。 寫出孩子 ， 自己和另一半的名字 ， 帶著孩子念 ， 比較幾個字的相同與不同 。
孩子感興趣 ， 自然將注意力放到單個字上 ， 逐漸發展出字形意識 ， 注意到漢字的不同形態 。
選材料
我們教的漢字 ， 應該屬于孩子的「心理辭典」 ， 是他喜歡的 ， 理解和體驗過的概念 。 從出生起 ， 經過幾年牙牙學語 ， 孩子的小腦瓜里 ， 都會積累這么一本「心理詞典」 ， 里面是他掌握的所有詞語概念 。
每個孩子的「心理詞典」都有些不同 ， 有的孩子喜歡恐龍 ， 恐龍名稱的詞匯多一些 ， 有的孩子喜歡汽車 ， 汽車類型的詞語豐富些 。 不管這些詞是什么 ， 都是孩子日常常見的事物 。
主動表達
對于已經認識一些字的小朋友 ， 爸爸媽媽可以鼓勵他們把這些字用出來 。 這也就是我們常說的「知識遷移」 ， 讓孩子自己賦予這些字意義 ， 把漢字和生活聯系起來 。
當遷移到自己能夠理解的場景中 ， 陌生的漢字才真正和小朋友的「心理詞典」聯系起來 。
多感官復習
識字對孩子來說是有些困難的 。 因為孩子的認知發展水平決定了他們缺乏分辨文字差異的經驗 。
不管是「小兔子大灰狼」還是「經濟學原理」 ， 在孩子看起來 ， 都是一個樣子 。 成年人覺得簡單是因為經過多年訓練 ， 對于漢字的自動分解已經成為了習慣 。
日常應該讓孩子在多個情景下 ， 對于認識的字不斷復習 。 漢字不再冷冰冰 ， 融合了多層次體驗 。
【教孩子識字的方法】用游戲來培養興趣
不少爸爸媽媽有過這樣的疑惑：
除了讀繪本、外出見字認字外 ， 還有什么方法可以輕松引導孩子識字呢?
當然有 。 這就是用游戲來教識字 。 游戲識字的優勢主要表現在以下三點上：
1、游戲時間短 ， 符合小朋友注意力特點;

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