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從4個(gè)方面學(xué)會(huì)放手 如何學(xué)會(huì)放手呢( 二 )

云知道心理情感


當(dāng)然在父母放手的背后，是給孩子創(chuàng)造自我成長的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過程中，父母要注意以下幾點(diǎn)：
1，見機(jī)行事，給孩子鼓勵(lì)
放手讓孩子爬起來，并不是一味地坐視不理，當(dāng)孩子摔得較重時(shí)，父母還是要表達(dá)關(guān)愛的，否則會(huì)讓孩子覺得父母不愛他，關(guān)鍵時(shí)候要給孩子鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。
比如孩子在學(xué)習(xí)中或其他方面“摔倒”（遇到挫折），理性的父母應(yīng)該第一時(shí)間詢問：“你還好嗎？”聆聽孩子們的感受，也是一種關(guān)愛 。孩子們會(huì)因?yàn)楦改傅倪@個(gè)舉動(dòng)而感動(dòng)和滿足，重新獲得力量 。
2，分析原因，鼓勵(lì)孩子“再走一次”
在孩子成長的過程中，摔跤、跌倒，甚至受傷，這些都是難以避免的，孩子摔跤后，不能讓孩子“白摔”，應(yīng)該幫助孩子分析原因，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己 。
美國心理學(xué)者亞當(dāng)·格蘭特說，small wins（小成功）能幫孩子找回自信 。如果一個(gè)剛學(xué)步不久的寶寶由于被小石頭絆倒，鼓勵(lì)Ta“再走一次”是重拾信心的最好辦法，幫助Ta下一次再走同一個(gè)路段時(shí)擺脫猶豫 。而當(dāng)一個(gè)幼兒園的孩子如果因?yàn)榇┭澴釉庥龃煺郏孴a重新耐心來一次也是個(gè)重拾信心的好辦法 。目的是讓孩子們獲得這種心理感受——我犯了一次錯(cuò)誤，現(xiàn)在我找到了避免錯(cuò)誤的方法了 。
父母們在面對孩子“摔倒”時(shí)，不僅要關(guān)心，但又不能太當(dāng)回事，“摔倒”了孩子能“爬起來”并且“再走一次”才是一次完滿的成長 。

從4個(gè)方面學(xué)會(huì)放手 如何學(xué)會(huì)放手呢


源于網(wǎng)絡(luò)圖
讓孩子自己做決定，學(xué)會(huì)對自己負(fù)責(zé)我們常常認(rèn)為替孩子做決定是我們做父母義不容辭的責(zé)任，但是我們忽略了一件事情，孩子雖小，但是他也有自己的想法、喜好和判斷 。他們可能比你更清楚自己喜歡什么，擅長什么 。
記得小時(shí)候我的鄰居家里有個(gè)9歲的男孩，他的父親是籃球教練，為了他培養(yǎng)成下一個(gè)姚明，天天強(qiáng)迫他做各種訓(xùn)練，但是他對籃球壓根沒興趣，經(jīng)常想著法子偷懶 。一次偶然的機(jī)會(huì)他看到別人在跳民族舞，立刻被深深吸引了，于是一有時(shí)間他就看著網(wǎng)上的教學(xué)視頻反復(fù)練習(xí) 。他爸發(fā)現(xiàn)后，胖揍了他一頓，但是他仍舊堅(jiān)持不放棄，最終，他考上了北京舞蹈學(xué)院，成為了一名非常優(yōu)秀的舞者 。
很多父母喜歡為孩子做決定、替孩子做選擇，在他們看來，這是替孩子著想，為孩子好，網(wǎng)絡(luò)上有一句調(diào)侃：“有一種冷叫媽媽覺得你冷 。”這樣的例子在生活中隨處可見 。
記得在公園，看見一個(gè)孩子穿著單薄的衣服，在興奮地玩皮球，媽媽手里拿著衣服站在一旁，其實(shí)，孩子處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不容易感覺冷，可是，媽媽一直在催促孩子加衣服，其實(shí)并沒有考慮孩子的感受 。
父母經(jīng)常會(huì)以自己的感覺來判斷孩子的需求，然后自作主張地滿足這個(gè)需求，殊不知，這未必是孩子需要的，父母正確的做法是站在孩子的角度思考問題，分析孩子的需要，并把決定權(quán)交給孩子，讓孩子對自己的決定負(fù)責(zé) 。
教育家蒙臺(tái)梭利有一個(gè)“獨(dú)立成長論”，她認(rèn)為獨(dú)立是所有生物自然發(fā)展的內(nèi)聚力量 。做父母的應(yīng)該明白，事事幫孩子拿主意，雖然為孩子提供了比較優(yōu)越、舒服的環(huán)境，卻讓孩子失去了獨(dú)立性 。要知道，依賴一旦成為習(xí)慣，就很難改掉 。
如果我們認(rèn)為孩子小，還不足以作出正確的決定，作為父母我們可以在與其溝通后，指導(dǎo)他們作出決定 。但是如果一旦你同意了讓他自己做決定，那么就應(yīng)該信任他、尊重他的決定，不要橫加干涉 。
如果孩子的個(gè)人決定經(jīng)常得不到父母的關(guān)注，且父母長期過度包辦，他的自主意識就會(huì)被抑制，自信心會(huì)受打擊，可能會(huì)對自己產(chǎn)生消極的評價(jià)，長大以后，可能會(huì)缺乏判斷和做決定的能力，缺乏責(zé)任感，缺乏主見 。到那時(shí)即使父母想訓(xùn)練他讓他自己作主，他的這種意識和能力恐怕也難以培養(yǎng)起來了 。

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