我們從小都被教育要懂事有禮貌 。 你可曾想過(guò)一味的要求孩子聽(tīng)話(huà)善良 ， 這些自以為是的教養(yǎng) ， 也可能會(huì)毀了你的孩子 。 甚至讓孩子喪失了良善奸邪的分辨能力 ， 缺少防范意識(shí)和應(yīng)有的防范之心 ， 增加了社會(huì)生存的安全風(fēng)險(xiǎn) 。
朋友的兒子苗今年剛上一年級(jí) ， 這幾天不像以往回到家就開(kāi)開(kāi)心心 ， 而是悶悶不樂(lè)好像有心事一樣 。 原來(lái)班上有一個(gè)特別調(diào)皮的小男孩 ， 總是愛(ài)惹這個(gè)戳那個(gè) ， 把同學(xué)的東西藏起來(lái) ， 愛(ài)欺負(fù)小同學(xué) 。 好多家長(zhǎng)都反映到老師那里 ， 老師也告知了那個(gè)孩子的家長(zhǎng) ， 但絲毫不起作用 。 作為班長(zhǎng)的苗 ， 這天看到那孩子又在欺負(fù)小朋友 ， 就主動(dòng)上去管 。 結(jié)果被那孩子用掃把打了 。 問(wèn)有沒(méi)有告訴老師 ， 為啥不還手?孩子的回答是老師說(shuō)了 ， 不能動(dòng)不動(dòng)就給老師打報(bào)告 ， 更不能打小朋友 。 低年級(jí)段的孩子把老師的話(huà)奉為圣旨 ， 家長(zhǎng)也在推波助瀾 ， 時(shí)常叮嚀：在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà) 。 就拿苗來(lái)說(shuō) ， 他所做的都是在聽(tīng)老師的話(huà) ， 結(jié)果呢 ， 孩子的身心受到了傷害 。
【家長(zhǎng)教孩子有教養(yǎng)之前，一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)】公交車(chē)上有這樣一幕 。 一個(gè)五十歲左右的紅發(fā)阿姨和一個(gè)四、五歲的孩子爭(zhēng)座位 。 紅發(fā)阿姨上車(chē)后就對(duì)他旁邊的小孩說(shuō)：讓你媽媽抱你坐 ， 把這個(gè)座位讓我坐 。 小孩不愿意說(shuō)要自己坐 。 紅發(fā)阿姨接著說(shuō)道：那你在幼兒園咋學(xué)的呀?老師沒(méi)教你應(yīng)該給老人讓座的嗎?你媽媽又是怎么教你的?這么不懂禮貌 ， 不知道給老人讓座的!小孩快哭了嘟著嘴對(duì)媽媽說(shuō)我就要自己坐 。 拿著大包小包的媽媽在一旁尷尬的說(shuō) ， 阿姨那你到我這邊坐吧 。 剛要起身讓座 ， 司機(jī)師傅說(shuō)話(huà)了：當(dāng)媽媽的坐好 ， 你照管好你自己的孩子就行了 ， 讓孩子坐穩(wěn) ， 別摔著了 。 紅發(fā)阿姨狠狠瞪了司機(jī)師傅一眼 ， 便不再說(shuō)什么了 。 這樣一幕也不知道誰(shuí)有教養(yǎng) ， 誰(shuí)沒(méi)有教養(yǎng) 。
我們要告訴孩子 ， 不能一味的盲從老師的話(huà) 。 要告訴孩子：不主動(dòng)欺負(fù)別人是教養(yǎng) ， 遇到別人打你挨打了 ， 還手是原則 。 一味的教育孩子要聽(tīng)話(huà) ， 只會(huì)讓孩子變得過(guò)于順從 ， 沒(méi)有主見(jiàn) ， 缺乏自主意識(shí) ， 更缺乏表達(dá)自己想法的勇氣和膽量 ， 變得懦弱膽小 。 同樣的 ， 也不能一味地教育孩子要有愛(ài)心助人為樂(lè) ， 一定要強(qiáng)調(diào) ， 必須以沒(méi)有讓自己產(chǎn)生心理壓力和負(fù)擔(dān)并且有能力承擔(dān)結(jié)果為前提 。
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