啟蒙老師初中作文（通用3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 許多人都有過寫作文的經(jīng)歷 ， 對(duì)作文都不陌生吧 ， 作文一定要做到主題集中 ， 圍繞同一主題作深入闡述 ， 切忌東拉西扯 ， 主題渙散甚至無(wú)主題 。 相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題 ， 以下是小編整理的啟蒙老師初中作文（通用3篇） ， 供大家參考借鑒 ， 希望可以幫助到有需要的朋友 。
啟蒙老師初中作文1
張老師是我一年級(jí)入學(xué)的啟蒙老師 ， 從一年級(jí)到六年級(jí)一直教我們語(yǔ)文 。
張老師雖然長(zhǎng)得很胖 ， 但在我的眼中很溫馨很漂亮 。 她有一頭美麗烏黑的頭發(fā) ， 圓圓的臉 ， 彎彎的眉毛下有一雙有神的小眼睛 ， 戴著一副粉紅色的眼鏡 。 老師的鼻子有點(diǎn)扁 ， 嘴巴長(zhǎng)得很好看 。
張老師的性格很開朗 ， 很活潑 ， 每天都帶著和藹可親的笑容給我們上課 。 她也非常喜歡給我們上課 ， 有時(shí)候我們做不來的題 ， 老師總是耐心地教我們 ， 一直要把我們教會(huì)為止 。
張老師也很關(guān)心我們 。 記得有一次“六一”兒童節(jié) ， 我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都議論爸爸媽媽會(huì)送給他們什么禮物呢？有的說：“爸爸一定會(huì)送我玩具 。 ” ， 有的說：“媽媽一定會(huì)買衣服送給我 。 ”而我卻在那郁悶 ， 我在想：“媽媽因車禍離開我了 ， 爸爸會(huì)送我什么禮物呢？”這時(shí) ， 語(yǔ)文老師悄悄地把我叫出了教室 ， 溫和地對(duì)我說：“李冉 ， 你想要什么禮物？老師給你買 。 ”我受寵若驚 ， 想了一下說：“老師 ， 我想要一盒芭比娃娃 。 ”老師說：“好的！”
等到“六一”兒童節(jié)的那天 ， 老師真的送了我一大盒芭比娃娃 ， 里面有一個(gè)漂亮的芭比 ， 8套絢麗多姿的服裝 ， 外加一些精美的配飾 。 我感到很意外 ， 也好開心、好感動(dòng) 。 在同學(xué)們羨慕的目光中把老師送我的禮物拎回了家 。 從此 ， 這個(gè)芭比娃娃就放在我的床頭 ， 每天做完作業(yè)我就給她梳妝打扮 。 每當(dāng)我孤單的時(shí)候 ， 每當(dāng)我想媽媽的時(shí)候 ， 每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候 ， 漂亮的芭比就成了我最親密的伙伴和傾訴的對(duì)象 。 我是多么喜歡張老師送給我的這份禮物呀！
張老師 ， 我的啟蒙老師 ， 她像我們的媽媽一樣愛著每一個(gè)學(xué)生 ， 我們也像愛媽媽一樣愛著她 。
啟蒙老師初中作文2
提及我的啟蒙老師 ， 或許我不得不提及的是我身處其中的生活 。 生活是我的啟蒙老師 ， 生活教會(huì)了我該如何活在這個(gè)世界上 ， 生活教會(huì)了我如何面對(duì)生活 。
【啟蒙老師初中作文】 生活對(duì)生活中的每一個(gè)人都是公平的 。 沒錯(cuò) ， 生活是不會(huì)優(yōu)待生活中任何一個(gè)人的 。 風(fēng)水輪流轉(zhuǎn) ， 會(huì)讓每一個(gè)人都經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨 ， 也會(huì)讓每一個(gè)人都看見陽(yáng)光和彩虹 。 生活是公平的 ， 生活對(duì)生活中的每一個(gè)人都沒有偏袒 ， 對(duì)每一個(gè)人都公正平等 。 生活只會(huì)以生活的形式給你發(fā)放課題 ， 你完成了這個(gè)課題 ， 你就可以進(jìn)行下一個(gè)課題了 。 然而 ， 這些課題不會(huì)結(jié)束 ， 結(jié)束之時(shí) ， 也是你的生命結(jié)束之時(shí) 。
生活會(huì)依據(jù)你缺乏的知識(shí)來進(jìn)行排課 。 當(dāng)生活發(fā)現(xiàn)你缺乏某些知識(shí)時(shí) ， 生活會(huì)依據(jù)這些你缺乏的知識(shí)來進(jìn)行排課 ， 如果你不從中學(xué)習(xí)如何解決的方法 ， 如果你不直面生活給你安排的課題 ， 那這個(gè)課題下的你 ， 永遠(yuǎn)也不能畢業(yè) 。 生活會(huì)給你不停地發(fā)放同類的課題 ， 讓你明白你一次一次栽在一個(gè)坑里 ， 是因?yàn)槟悴粚W(xué)習(xí) 。 如果在生活中的你 ， 不學(xué)習(xí)的話 ， 生活這位教你如何面對(duì)生活的啟蒙老師便會(huì)一次一次出類似的題目考察你 ， 直到你悔改 。
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