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Tsinghua,朱邦芬

云知道

教育減負(fù)和高考矛盾嗎？

Tsinghua,朱邦芬


我認(rèn)為一點(diǎn)都不矛盾，如何進(jìn)行學(xué)生減負(fù)？這是一個值得探討的問題，是不是讓學(xué)生不做作業(yè)不上課或少上課，不經(jīng)常參加考試或者不經(jīng)常競賽？當(dāng)然不是！全國統(tǒng)一規(guī)定上課時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，不得增補(bǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容不得提高學(xué)習(xí)難度，不準(zhǔn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開辦各種補(bǔ)習(xí)班 。必須加大力度嚴(yán)格控制 。將學(xué)習(xí)內(nèi)容大量刪減煩難怪的內(nèi)容，圖突出重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基本技能，不要搞偏題怪題難題，不要頻繁的搞所謂的競賽 。
高考不要唯分?jǐn)?shù)論，要從德智體美全面考核特別是培養(yǎng)愛國主義的培養(yǎng)，這一點(diǎn)非常重要，不然學(xué)習(xí)成績再好出國以后照樣成為洋人的奴才，即使考入清華，北大出國之后回來的人少之又少，國家花大力氣培養(yǎng)了這些頂尖的學(xué)霸最后都為他人做嫁衣裳，出國之后就會洋人服務(wù)了！這樣的教訓(xùn)難道還少嗎？所以愛國主義這一課必須開設(shè)且分?jǐn)?shù)不能太低！否則不能上985、211大學(xué)！這些是本人的一點(diǎn)認(rèn)識，敬請參考！ 。
袁隆平的水稻，舉世皆知，楊振寧的成就是什么？
袁隆平是我們乃至全球都認(rèn)知的雜交水稻之父，可以說是居功至偉，解決了全世界人民吃飽飯的問題！至今已經(jīng)90多歲高齡依然為解決全球糧食問題努力奮斗，可以說是中國的驕傲！我們應(yīng)該覺得中國因?yàn)橛辛嗽∑蕉械阶院?！可以說沒有袁隆平，我們的溫飽問題就不會解決得這么早，這是公認(rèn)的事實(shí)！如果非要袁老跟楊震寧做一個比較的話，那我們就再說說楊振寧！楊振寧祖籍是我們中國的，還是中國原子彈之父鄧稼先的發(fā)小，不難理解他頂多就是美籍華人科學(xué)家，他一生的最大成就就是證明了宇稱不守恒定律！獲得了諾貝爾物理學(xué)獎！其他的就很少聽說他還有什么成就了！而且到了晚年90歲了還不忘給自己找了一個小老婆，以證明自己的能耐！具體的他到底為我們國家做了多少貢獻(xiàn)，幾乎沒有！所以在我的心目中楊振寧的地位根本沒法與袁隆平地位相比的，！袁隆平是雜交水稻之父，，也可以說是英雄！還有就是楊振寧的生活環(huán)境要比袁隆平好的多，獲得的科研條件也是一個天上一個地下！袁隆平工作的年代歷經(jīng)文化大革命，可想而知這段時間科學(xué)家的待遇，我們都可以去了解，十分不容易，但是袁隆平依然堅(jiān)持自己的研究，不屈服命運(yùn)，不抱怨國家，生活艱苦！卻又不放棄！是一個民族科學(xué)家！是個愛國科學(xué)家！雖然沒獲得什么諾貝爾獎，但是他獲得了國家最高科學(xué)技術(shù)獎，是農(nóng)民神一樣的存在！所以兩者肯定是袁隆平的地位高！ 。
有的省份新高考為什么將歷史或物理定為必選？這樣合理嗎？
這是新高考3 3方案的改進(jìn)版，也就是3 1 2方案，雖然還沒有一個省明確公布，更沒有省份正式實(shí)施，但是似乎已經(jīng)勢在必行 。雖然沒有實(shí)施，但是作為一名高中歷史老師，我似乎已經(jīng)能夠感受到這個方案的弊端所在 。主要體現(xiàn)在兩個方面：一、老問題依然沒有解決新高考“3 3方案”中，除了棄物理現(xiàn)象之外，還有一個問題就是題目難度不同帶來的影響，這一點(diǎn)在“3 1 2方案”中依然沒有解決 。
舉個例子：加入甲考生選擇了物理、化學(xué)、生物組合，乙考生選擇了歷史、化學(xué)、生物組合，這樣是符合物理或者歷史中必選一科要求的 。那么，問題來了，你能不能保證物理和歷史難度相同？加入物理和歷史都以120分的原始分計(jì)入，成績好的學(xué)生選擇了物理，成績稍微差一些的學(xué)生選擇了歷史，結(jié)果選物理考了90，選歷史的考了110分，這樣的話，在化學(xué)和生物成績相同的情況下，選擇歷史的同學(xué)就比選物理的高出了20分，如果二者同時選擇了某大學(xué)的化學(xué)專業(yè)，后者就被錄取了，這合理嗎？ 二、不棄物理就會棄歷史，這符合改革的初衷嗎？把物理或歷史列為必考，這是因?yàn)檫@是文科和理科中最重要的兩門學(xué)科，現(xiàn)在二者不能一起選擇，結(jié)果就讓“物理”和“歷史”進(jìn)行廝殺，學(xué)生不棄物理就棄歷史，這合理嗎？新高考“3 3”方案中，學(xué)生可以選擇物理和歷史的組合，那么“3 1 2”組合中，這種組合就不存在了 。

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