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學習《教師怎樣上好公開課》心得,如何上好公開課 心得

云知道心得

如何上好一節公開課上公開課是每外位教師的從教生涯中不可避免的一種經歷，也是非常重要的一項工作 。上好一節公開課的先決條件是：教師要有扎實的基本功 。另外結合自身的興趣、愛好、特長，充分發揮教師魅力與感召力也是上好一節公開課必不可少的因素，同時語言方面盡量克服方言，語速中等，儀態自然大方 。
【學習《教師怎樣上好公開課》心得,如何上好公開課 心得】如何開展一場有效的公開課？

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一、理解課程目標，教學思路清晰 。課程目標是我們執導本書的指南針，是專家、學者、上級部門制訂本書或本學科的主要依據 。如《基礎教育課程改革綱要（試行）》倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力 。有些老師的設計就只注重講而不練或只是機械訓練，導致學生嚴重處于接受學習狀態，不能理解知識，遷移、應用知識 。
要做好這一點，首先上公開課時就必須細讀、研究課程改革綱要，特別注意平時上課不符規范的地方 。然后從本課教與學時間分配、教學模式、教學三維目標去思考，做到能讓學生了解本課知識，理解重點，突破難點，最終能遷移、應用所學知識 。二、重視學情分析，創設良好教學環境 。特別當前高中分重點與普通中學，再加上地區發展不平衡，因此不同地區、不同學校的學生情況大不一樣 。
有些課程賽區并未開展，相當于零基礎；有些課因教學進度不同他們可能已上或未上；有些課因賽區學生素質問題可能會要求太高或不夠，這些都是我們必須關心的地方 。另外賽區教與學環境也要引起重視，包括賽區教學系統 。學生練習軟件必須通知賽區事先安裝，復雜的還要安裝服務器等軟件 。三、搞好教學環節銜接，重視教學模式的應用 。
教學各環節不是孤立的，而是一個有機的整體 。有些老師的教學知識點之間沒有必然的關系，可學可不學；有些老師的教學環節之間松散不緊湊，可要可不要 。如果能運用恰當的教學模式，就能科學處理好各教學環節 。如啟發教學則可以：提問→思考→答疑→練習→評價；系統授課可為：授課→理解→鞏固→運用→檢查；探究教學可是：設問質疑→實驗探究→思考作答→分享矯正→遷移運用 。
這些環節能使教學知識較好連接起來，啟到承上啟下的作用，并且邏輯性強，便于師生理解與記憶 。四、屏幕板書須精練 。信息技術課堂大部分不用傳統板書，替而代之的是計算機屏幕，要高效傳遞知識給學生必須運用好屏幕語言，吸引學生注意力，清晰正確地傳遞知識點，生動豐富呈現教學內容，能讓學生隨著屏幕接受并理解知識 。如用動畫效果動態展示教學內容；用大字、不同顏色、聲音提醒等重點突出教學知識點；同時注意顯示內容簡潔，文字排版規范，如首行空兩格，行距恰當，中西文標點不混 。
特別注意不要老是翻滾鼠標，擾亂學生視線 。五、引入設計須精彩 。有趣的任務、有懸念的開端更能激發學生學習興趣，高效切入教學內容 。如義賣網站背后的功臣——數據庫，中獎引出的順序查找問題，讓學生有一種欲解決問題的沖動；2008奧運，嫦娥探月等學生熟悉并新穎的題材能讓學生很快進入學習狀態 。要做好這一點可從課文的知識出發，結合生活實際，合理設計相關任務與情景，如從實例引出問題，導入學習；也可體驗引入等 。

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