【教師如何參與教科研.doc,什么是參與教科研】這一些步驟看似簡單，實際上也是考驗一個人的意志和解決實際問題的能力 。我也是一線教師，每年都承擔一個市（區）普教課題研究，前幾年的普教課題都已結題 。教師的教育科研是專業化發展方向的需要，在教育科研中不斷提升自己，把工作中的經驗體會，轉化成理論指導教育教學，現在的教育專家都在從事教育科研工作，這是教師發展歷程上不可缺少的一部分 。
中小學的教育科研究竟有什么用？
感謝邀請！中小學的教育科研很有必要 。并不是像某些老師說的為了考核學校和評職稱的需要 。教師的教育科研是專業化發展方向的需要，在教育科研中不斷提升自己，把工作中的經驗體會，轉化成理論指導教育教學，現在的教育專家都在從事教育科研工作，這是教師發展歷程上不可缺少的一部分 。我也是一線教師，每年都承擔一個市（區）普教課題研究，前幾年的普教課題都已結題 。
分別獲得市一、二、三等獎 。我剛開始對課題研究也很反感，要完成一個課題研究，需要花費大量的時間和精力 。從選題、立項、開題、研究、報告到結題，每一步都要老師認真對待，結合工作中的實際，查閱相關資料，擬出可行的方案報告，聯系推廣的學校等 。把推廣過程中遇到的困難想辦法解決 。這一些步驟看似簡單，實際上也是考驗一個人的意志和解決實際問題的能力 。
當看到自己的研究成果被其他學校運用時，心里那種自豪感油然而生，自己的辛勤付出得到了認可，這不是金錢能夠解決的事 。經過幾年的教育研究，我的收獲頗豐，被教育局評為教育科研先進個人 。我也積累了一些教育教學理論知識，在查閱資料的同時，學習了一些先進的教育教學經驗與技法，并在實際教學過程中得以運用，教學業績突出，近幾年連續被教育局評為優秀教師 。
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