在講臺上，我指點江山，激揚文字，享受著“萬眾矚目”的感覺，我又找到了當一名教師的樂趣，起碼比整天忙于事務、丟失自我有趣得多 。我現在所任教的學校一個人做任何選擇，都要遵從于自己的內心作為一名教師，當領導也好，做普通教師也好，你都要遵從于自己的內心，要從中能找到自己的樂趣，否則你就是害人害己，在自己不快樂的同時也耽誤了學生的前程 。
縣城公立高中老師有機會去縣城公立小學當一個副校長，要不要去？
怎么可能去！兩者相比較你可能就知道了 。第一，社會地位比較 。高中教師直接關乎孩子們有無出息的見證者 。高中階段是學生考取大學的最后階段，是家長直接感受到孩子成才與否的最重要時期，在這樣的重要時期，作為孩子的老師，高中教師的地位不可同日而語 。而作為公立縣城的小學副校長，只是小學教師中優秀的代表，是學生九年義務教育中某個階段的教師而已，對孩子的教育起不到關鍵作用，因而，兩者的地位不能相比較 。
【當個小學校長怎么樣,當小學校長怎么樣】第二，職稱評比的比較 。小學教師大多數是大專畢業，當然現在縣城小學教師應該都是本科畢業，甚至是研究生畢業，因為整個縣城教師都想到縣城任教，小學教師的職稱評比已經很久就飽和了，想評職稱基本是不可能的事情了 。第三，薪資待遇比較 。小學教師屬于九年義務教育，只有 財政撥款的工資，績效工資和年度考核工資；而高中教師的工資除此之外還有學生的補課補貼，高考獎勵，動輒幾萬，尤其高三一年獎勵就可能是小學教師的一、兩年工資 。
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