手機是工具 。對于學生來說，用好了有利于學習和交流，利少弊多 。不是所有的消費支付都可以用手機完成 。和大學生一樣，沒有工資收入來源，消費水平本來就高 。如果不好好利用，會為學生打游戲、荒廢學業提供便利，反而弊大于利 。我單位98年有個小美女常年背著個小皮包 。
有一個很重要的問題就是低性價比低 。總是搞砸 。如果不愿意用好的配件，就不要夸大它的投擲能量 。大家都知道魅族是從MP3開始的，我是從E2開始的 。音質很好 。已經十幾年了，還能用 。但是，去年入手魅藍Note就像打了魅族的臉 。你知道音質是什么樣的黃班長嗎？
學生到底適不適合用手機？為什么？
手機就是一個工具，對學生而言，用好了就有利于學習與交流，利多弊少 。用不好，就給學生玩游戲荒廢學習提供了方便，是弊多利少，手機和網絡都是一個工具，并且是人人都離不開的工具，對于任何人來說，如果手機與網絡工具影響了工作和學習，都是給禁止的，但是手機與網絡工具是為了學習和工作需要，都是提倡使用并且要熟練操作 。
說到這里，也許你就明白了，作為家長或者老師能夠引導學生有效的利用手機而不是玩游戲，那么手機對學生來說就是一個交流與學習的工具，如果不能夠引導孩子有效的利用手機學習與交流，那么手機對學生來說就是有害無益的 。表面上看是矛盾的，實際上不矛盾，有的利用網絡學習與創業，手機工具也不是唯一的，有的利用手機高智商犯罪，你能說是網絡的錯誤嗎？所以，不要拿工具說事，主要在于人怎么使用和控制，在這方面，學生和成人是一樣的，不能說，學生不適合手機，只有大人才適合玩手機，這是荒唐的觀點！如何讓學生使用手機而不是玩游戲影響學習，如何讓成人利用手機交流與創業而不是出軌與犯罪，主要在人怎么學習與反省，而不是只盯著手機和網絡工具說事，如果這樣的話，矛盾就永遠解決不了，并愈演愈烈！你說呢？ 。
大學生開始用現金了，意味著什么？
非現金支付已經成為社會的主流，但是也有部分聰明人，反而開始使用起了現金支付，作為銀行的工作人員，給大家普及下，使用現金的一系列好處 。安全感我自己的一個習慣，不管任何時候，都會在錢包里裝上一兩百塊錢的現金，有安全感！手機支付是很方便，可是萬一手機要是丟了，不至于什么啥都干不了 。有現金在手里，吃飯、出行、住宿，都沒有任何問題，
有的人晚上睡不著覺，就數錢 。數著數著，然后就能睡著了，現金，是最能給人安全感的 。我單位有個98年的小美女，身上長年都帶著一個小荷包，有一次我們問那里面裝的是啥？她就打開給我們看了一下 。十克一根的金條，那里面裝了五根，她說，萬一哪天不小心穿越了 。憑借身上帶的金條，自己也能活下去，可能她的想法有點夸張，但是也從側面反應了 。
現金類的物品，能給人帶來的踏實安全感，是虛擬支付代替不了的，很多地方，必須要用現金不是所有的支付，都可以手機非現金支付的 。像很多人交的社保醫保，如果去銀行渠道交錢，那就只能使用現金，當然，你也可以綁定微信、支付寶，每個月按時轉賬 。但是社保、醫保，如果發生欠費，你想要補交，只能先去社保局打補交單 。然后憑借單證，去銀行交現金，
【為什么一個大學生用啊,大學生開始用現金了】
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