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和小朋友打招呼的話語 吸引小朋友的開場白

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和小朋友打招呼的話語 吸引小朋友的開場白


樓下新搬來一戶鄰居，一對夫婦和他們4歲的女兒 。
周末媽媽帶著小女孩下樓去玩，小女孩看到樓下其他孩子在玩耍，興沖沖的主動向前打招呼：我能和你們一起玩嗎？
問了好幾個小孩，不是不理睬，繼續玩，就是直接拒絕說不要 。
小女孩很沮喪地回到了媽媽跟前……
“我能和你們一起玩嗎？”這是家長教給孩子的話，這句話對大孩子或者成人很有用，為什么用在小孩子身上就得不到正向的回應呢？這其實是家長的社交引導出了問題 。
0-6歲孩子的社交特點與成人很不一樣，家長如果以成人的視角去教導孩子，很有可能適得其反，阻礙孩子社交 。
01
“我能和你一起玩嗎？”這句社交金句有什么問題？
我舉個非常常見的例子：
“寶寶，要不要吃飯？”
“不要 。”
【和小朋友打招呼的話語 吸引小朋友的開場白】結果往往是“嘴上說不，身體卻很誠實”，真喂了他，吃得比誰都香 。
6歲前的孩子語言表達和換位思考能力很不成熟 。當他們面對突如其來的詢問，不知道怎么回答，就會下意識說“不要”“不好”“不行”……詢問“能不能”也就給了他們拒絕的機會 。
其實，我們細心觀察下就能發現，孩子們在玩的時候很少會禮貌地打招呼，一般都是直接就開玩，有時候開心地玩一下午，可能都不知道對方叫啥 。
美國著名的心理學家邁克爾·湯普森在《媽媽他們總欺負我：幫孩子解決社交難題》中寫道：孩子的核心社交技能與成人不同 。良好的同齡社交技能并不包括說“請”以及“謝謝”，很多父母把有禮貌和良好的社交技能弄混了 。
所以，為了讓孩子有一個良好的社交能力前，我們大人更應該了解孩子每個年齡段的社交特點是怎樣的 。
02
如何幫孩子良好地融入、交到朋友
澳大利亞的心理學者曾經專門采集被他人拒絕的孩子的腦圖像進行分析，發現被排斥的孩子的大腦反應，幾乎和他們身體受到傷害時的反應是一模一樣的 。
所以啊，當孩子不能順利融入群體的時候，一定是需要家長出主意的 。
除了玩游戲，在實際生活中，我建議大家可以用以下4個方法來幫孩子出主意~
?觀察他們在玩什么，然后直接加入
湯普森的書中舉了一個例子，我覺得特別好，分享給大家：
課間活動的時候，大衛看到兩個孩子在搭積木，他在觀察了一會兒后，問小朋友：“好酷?。∵@是什么？”
其中一個孩子解釋說：“這是一個停車場 。”大衛說：“那我去拿一些小汽車來 。”隨后跑到玩具架拿了幾輛小汽車，并詢問那兩個孩子哪輛車可以停進這個停車場 。
大衛這樣的做法就特別自然，他會審時度勢，說一些和場景相關的話，然后順勢融入，而且讓其他孩子不會受到威脅，不用擔心他會奪取控制權，或者破壞他們的游戲 。
?遵循小圈子的規則
畢竟是新來的，從一開始就打算破壞固有秩序的人，大家都不喜歡 。
之前我收到一位家長的留言，她說他家孩子的興趣班里有個特別強勢的小姑娘 。
有次她想加入到幾個正在黑板上畫畫的孩子，她上來就用一種指責語氣問其中一個孩子：“你畫的這是什么??？什么都不像！”這個孩子不理會她 。結果她非常生氣，甚至要搶人家的粉筆自己畫 。
這就是典型的不遵守“游戲規則”，小孩子雖然不會像大人一樣制定明確的規則，但他們會在暗中觀察，這樣指手畫腳很容易就被小團體所“排擠”哦~

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