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熱量計算公式是怎么來的

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熱量計算公式是什么？
Q=cm△T，該公式是計算物體吸收（放出）的熱量 。
物體在溫度升高（或降低）時，吸收或放出熱量的計算公式是Q=cm△t，當物體吸熱時，物體溫度升高（從t0到t），Q吸=cm（t-t0）；當物體放熱時，物體溫度降低（從t0到t），Q放=cm（t0-t） 。當吸熱時 ， △t指的是升高的溫度值；當放熱時，△t指的是降低的溫度值 。
公式含義介紹：
Q ＝cm △t Q吸＝cm（t－t0） Q放＝cm（ t0 －t ） Q是熱量c是物體燃燒一定質量所放的熱量 單位為J/(kg0C)m是質量 。
△t是溫度改變值 T是末溫T0是初溫 Q=cm△t是一定質量的物質升高或降低一定的溫度所吸收或放出的熱量 Q吸就是物體所吸收的熱量 Q放就是物體所放出的熱量 。
Q吸=cm(t2-t1)=cm△t 其中，c是比熱容，單位是J/kg；m是質量，單位是kg；t1、t2是初始溫度和終點溫度，℃ 。△t=t2-t1，是溫度差 。
熱量計算公式是什么
Q=cm△t 式中各物理量的單位如下：
1、熱量Q： 焦耳 （ J ）
2、比熱容C： 焦耳/千克℃ （ J/kg℃ ）
3、質量m： 千克 （ kg ）
4、升高（或降低）的溫度△t： 攝氏度（ ℃ ） 。
一定質量的物質，在溫度升高時，所吸收的熱量與該物質的質量和升高的溫度乘積之比 ， 稱做這種物質的比熱容(比熱)，用符號c表示 。其國際單位制中的單位是焦耳每千克開爾文[J /(kg·K) ]或焦耳每千克每攝氏度[J /(kg·℃)] 。
J是指焦耳，K是指熱力學溫標，即令1千克的物質的溫度上升（或下降）1開爾文所需的能量 。根據此定理，便可得出以下公式：
擴展資料：
比熱容的單位是復合單位 。
在國際單位制中 ， 能量、功、熱量的主單位統一為焦耳，溫度的主單位是開爾文 ， 因此比熱容的國際單位為J/(kg·K)，讀作“焦[耳]每千克開[爾文]” 。國際單位或為J/(kg·℃），讀作“焦[耳]每千克攝氏度（[]內的字可以省略 。）
常用單位：J/(kg·℃）、J/(g·℃）、kJ/(kg·℃）、cal/(kg·℃）、kcal/(kg·℃）等 。注意攝氏度和開爾文僅在溫標表示上有所區別，在表示溫差的量值意義上等價，因此這些單位中的℃和K可以任意互相替換 。例如“焦每千克攝氏度”和“焦每千克開”是等價的 。
參考資料：百度百科-比熱容
初中物理計算熱量的公式是怎么推導出來的
表示差量，比方說原先某液體的質量為m ， 增加了一些后，質量變為m'，那么增加的質量稱為三角形m(手機打不出三角，抱歉 ， 其實這個三角讀法與數學中b^2-4ac改變的讀音相同 。額、諧音“蛋塔”)
C乙＞C甲 簡單點說就是控制變量，唯一變的是水的末溫，水溫度升的越高 ， 說明吸收熱量越多 。也就是乙放出熱量多，如果你會點比熱容知識的話，現在就應該知道了 。可以用Q=cm t（不好意思，t前的符號打不出來，你明白就行 。）來推算 。沒錯?。?
熱量的計算公式是什么？
熱量計算公式是一種計算熱量的公式，即Q=G·C·（tg-th） 。
根據熱量計算公式Q=G·C·（tg-th）可知當供熱系統向熱用戶提供相同的熱量Q時，供回水溫差Δt= tg-th與循環水量G成比例關系 。即系統的供回水溫差大，則循環水量就小 ， 水泵的電耗就會大大降低 。從下面的一個例子，就可看出溫差與電耗之間的關系 。
【熱量計算公式是怎么來的】熱量公式的解題技巧及一般式
熱量計算的一般式是Q=cm△t，其中△t表示溫度的變化 ， 可見物體吸收或放出熱量的多少由物體質量、物質比熱容和物體溫度的變化量這三個量的乘積決定，跟物體的溫度的高低無關 。
解題的時候要弄清題目所描述的是怎樣的物理過程，在這個物理過程中涉及哪些物理量，應標清要計算的是哪個物體在哪個過程中吸收(或放出)的熱量，燃料燃燒放出的熱量是全部被物體吸收，還是部分被物體吸收 。
熱量計算公式是什么？
C=Q/m·△t 。
1、比熱容的概念
一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比 ， 叫做這種物質的比熱容 。
上述逆過程也是成立的 。即，一定質量的某種物質，在溫度降低時放出的熱量與它的質量和降低的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容 。
比熱容的定義式：c=Q/(m△t)；上述公式中，Q為熱量，c比熱容，m為物體的質量，△t為溫度差 。
比熱容的單位是：焦每千克攝氏度 ， 符號是J/(kg℃) 。
2、比熱容公式的推導式
比熱容的定義式：c=Q/(m△t)；可推導得到m= Q /c△t；Q=cm△t =cm(t1-t0) 。
注意：t1為高溫；t0為低溫 。
t1= t0+Q /cm；t0= t1-Q /cm 。
3、實驗：比較不同物質吸熱的情況
相同規格的電加熱器、玻璃杯、溫度計 。加熱質量相同的水和食用油，使兩種物質升高相同的溫度，比較他們吸收熱量的多少 。
結論：不同物質，在質量相等、升高溫度相同時，吸收的熱量不同 。

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