本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神 ， 結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動 。 爭創(chuàng)本班班級特色 ， 與幼兒共同體驗(yàn)快樂 ， 體驗(yàn)成功 ， 讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！
二． 班級情況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36人 ， 男孩1人 ， 女孩1人 。 經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉 ， 每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的變大膽了 ， 有的每天能高高興興地上幼兒園了 ， 有整個班級有著良好的精神面貌 ， 學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高 。 但幼兒也還學(xué)習(xí)興趣有待提高 ， 關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)
身體發(fā)展方面：通過與幼兒接觸以及向原班教師了解 ， 幼兒喜歡體育活動 ， 參與積極性高 ， 活動量大 ， 個別男孩動作靈活 。 但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識方面存在不足 。 如：進(jìn)餐習(xí)慣不好 ， 有待細(xì)致培養(yǎng)；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能收放書包等 。 小肌肉：幼兒喜歡使用剪刀 。 其中優(yōu)占 %、良占 %、 一般占 % 。
認(rèn)知方面：幼兒普通話進(jìn)步很大 ， 數(shù)概念有提高 。 部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動；有看書的興趣；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演 。 男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象 ， 喜歡觀察操作 。 其中優(yōu)占 % ， 良占 % ， 一般占 % 。
社會性發(fā)展方面：大部分
幼兒有禮貌、會交往 ， 能和同伴友好相處 ， 喜歡與班上教師交朋友 。 同時也存在著規(guī)則意識不足 。 通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象 。 各項常規(guī)不太好 ， 本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng) 。 對個別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養(yǎng) 。 其中優(yōu)占 % ， 良 占% ， 一般占 % 。
三． 班級工作目標(biāo)：
1． 營造良好的心理環(huán)境 ， 鼓勵、正面教育為主 。 形成良性循環(huán) ， 增強(qiáng)幼兒自信心 ， 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力 。
2． 開展主題探究活動 ， 從幼兒興趣入手 ， 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合 ， 小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合 ， 讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話 。
3． 爭創(chuàng)班級美術(shù)特色 ， 發(fā)揮教師“美工”方面的特長 ， 在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣 ， 在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維 ， 使本班有自己的特長 。
4． 開展音樂、舞蹈教學(xué)活動 ， 培養(yǎng)幼兒興趣 。 讓幼兒在音樂活動中感受美 ， 表現(xiàn)美 。 鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我 。
5． 取得家長信任、支持 ， 建立良好關(guān)系 ， 共同培養(yǎng)孩子 。
6． 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作 ， 尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防 。 精心照料體弱多病幼兒 ， 力爭出勤率達(dá)85%以上 。
7、日常工作中多觀察 ， 及時找出不安全因素 ， 避免事故的發(fā)生 。
四． 班級工作內(nèi)容：
（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、創(chuàng)建“祥和的班級” 。 建立良好的師生關(guān)系 ， 形成溫馨、和諧、有序的.班集體 。
2、我們認(rèn)為每一個孩子就象我們心中的小太陽 ， 是祖國的花朵、未來的希望 。 為了孩子們健康快樂的成長 ， 我們和家長共同努力 ， 使每一個孩子成長為真正的“太陽” 。
2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境：“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……
2、根據(jù)主題探究
活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū) ， 體驗(yàn)集體分享的愉悅；設(shè)“自由墻” ， ， 給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間 。
3、活動區(qū)：主要根據(jù)中班孩子特點(diǎn) ， 添加相應(yīng)材料 。 增設(shè)動手操作區(qū)材料：‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’；豐富數(shù)學(xué)區(qū)：‘牌類游戲、米字棋’ ， 增設(shè)科學(xué)區(qū) ， 讓孩子在動手制作中動腦 ， 探索 ， 使其從小愛科學(xué) 。
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