或許我們沒有動聽的歌喉”能歌”， 沒有曼妙的身材”善舞”；沒有激情的文字”能寫”， 沒有馬良的神筆”會畫” 。 但我們一定要有一個你自己所具備的東西：可能是你溫柔的笑容， 善于溝通的談話技巧， 也可能是你奇妙的創(chuàng)意， 課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度” 。 形成了這些職業(yè)特長， 你就有了園里園外不可替代的位置， 職業(yè)自豪感便會油然而升！其次”為自己創(chuàng)造一個和諧的人際關(guān)系氛圍 。 ”一個好漢三個幫， 一個籬笆三個樁” 。
意氣、志氣相投的同事和朋友， 是工作的動力和支撐！多些寬容和諒解；多些誠摯和坦然， 將會使你處世坦蕩， 胸懷寬廣， 心理健康而保持職業(yè)的快樂；另外與家長的溝通也很重要， 那是幫助他們了解你工作的一個重要途徑， 取得他們的支持是你作好工作的保證；最后， 要學(xué)會宣泄自己的負(fù)面情緒 。 開心的時候我們?nèi)玢宕猴L(fēng)， 對誰都和顏悅色， 相敬如賓 。 可是情緒有障礙的時候難免深鎖娥眉， 心事重重有時候甚至怒發(fā)沖冠！
教師也是人， 難免會遇到這樣那樣的挫折和不順， 我們要找到適合自己的宣泄方式：茶樓里 。 湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語， 周末歌廳里盡情放歌， 假日舞廳里的激情舞蹈， 網(wǎng)上的沖浪， 枕邊的哭泣等等都是可行之計！總之學(xué)會調(diào)理自己， 給自己多一份關(guān)愛， 把漸漸失去的”幸?！闭一貋?！快樂與共！讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們！
幼兒教師演講稿 篇6 是你的手牽住了我， 從此， 我舍不得松開， 是你的目光拉住了我， 從此， 我無心挪移 。
因為這份目光， 這雙手， 因為愛孩子 。 我走進(jìn)一xx幼兒園， 也因為走進(jìn)了幼兒園才更加學(xué)會了愛孩子 。 三年前的xx月， 我迎來了我生命中的第一批孩子， 三年后， 我送走了我生命中的第一批孩子， 人生有許多第一次， 第一次咿呀學(xué)語， 第一次蹣跚學(xué)步， 第一次， 而我的孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次 。 是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子 。 是他們讓我第一次站在家長面前， 召開家長會 。 而現(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們 。 三年了， 孩子們給我太多感悟和體驗 。 我告訴我自己， 全心全意長大了， 他們即將遠(yuǎn)航 。 他們鼓起的風(fēng)帆灌滿了我多少不舍與祝福 。 我想， 我太想送給孩子們許多許多東西， 可是我又不能給他一些什么 。
稚氣的臉浮在腦海， 清脆的笑蕩在心間， 我知道了， 這就是晴空， 這就是樂園 。
記得剛接手這個班時， 他們是一群來自不同家庭， 具有不同個性的孩子 。 當(dāng)苦口婆心勸說后， 這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家” 。 當(dāng)盛上香噴噴的飯菜， 他們卻一動也不動， 或你喂他一口， 他含在嘴里老半天也不往下咽 。 漸漸的， 漸漸的適應(yīng)期和陌生感消失了 。
于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡 。 有了一起歌唱夏天的聲音 。 有了一起秋天豐收的喜悅 。 有了一起感受冬天的寒冷 。 孩子會在早晨時摟著我的脖子說悄悄話， 會在生氣時悄然無聲， 會在有事外出回來后傳來一聲聲的問候 。 從此以后， 小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事， 一個個已不太記得了我和孩子們——笑， 和孩子們一起笑的事情太多 。 噢， 我們相互問好時是笑的， 我們一起游戲時是笑的， 我們一起解決困難時相互鼓勵的笑了， 孩子們?nèi)〉贸煽儠r是笑的 。 一切在幼兒園里值我們笑的事情， 我們都笑了 。 我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時候， 開始會講笑話了， 這讓我覺得他們長大了， 因為他們小的時候都是老師講笑話給他們聽他們笑， 他們大了， 他們懂得怎樣講笑話讓加價快樂！孩子們一致認(rèn)為笑的老師是美的他們喜歡笑嘻嘻的老師 。
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